楊梅聽到辦公室里那些質(zhì)疑和不解的話，心里充滿了憤怒，但她又不能說什么。把她氣的渾身發(fā)抖了。

　　英英也聽到了，那些不堪入耳的話。她也沒去狡辯什么，她要用實力來把那些說風(fēng)涼話人打臉。希望到那時，那些人的臉不要被打的啪啪作響。

　　英英不緊不慢地從書包里把昨天發(fā)的課本拿了出來，并放到了辦公桌上。

　　老師看到她把課本都拿了出來，不理解道：“吳語佳你這是做什么呀？”

　　英英抬頭直視著老師的眼睛道：“老師，我們農(nóng)村人是不會說大話的。你可以用課本考我，如果我全都會的話，你就同意我跳級，好嘛？”

　　那老師看著這樣有把握的吳語佳，一點都不焦躁，還敢跟他對著眼睛說話。有很欣賞這個孩子了：“好吧，那我考考你。如果你考不出來的話，是要受到懲罰的哦？”

　　英英老師同意考自己了，也就沒把那句懲罰的話放在心上了。于是就點了點頭，同意了。

　　這時整個辦公室都安靜下來了，他們要看看這個孩子到底是聰明還是自大的孩子。

　　于是老師拿起桌上的課本翻開來，進行隨機抽查了?？闪钏f萬沒想到的事，不管他抽查到哪里，英英都可以把正確答案回答出來。

　　這下子把整個辦公室里的老師都給驚到了，有個腦子比較靈活的老師，從后門偷偷溜出去，把這件事情報給了校長。

　　沒一會校長就匆匆的過來了，他就站在門口，聽著王老師考學(xué)生。從語文考到數(shù)學(xué)。

　　王老師抽考了一會兒，見一年級的都難不倒這位同學(xué)，就走到二年級的老師那里拿起了課本過來考，這位同學(xué)了。

　　茵茵看著老師拿了二年級的書也不怕。這些上輩子都學(xué)過，這輩子又跟你是否學(xué)了一遍，昨天又復(fù)習(xí)了一遍。今天隨便老師怎么考了。

　　王老師就在那里抽考英英二年級的知識了。但也但也沒有一個問題，把英英難倒。

　　這時校長走進來道：“小同學(xué)，看來你的知識很豐富??！并掌握的很好?！?/p>

　　英英看著這位瘦高的老師尊敬問道：“老師你好！我叫吳語佳，今年七歲了。老師，你也要考考我嗎？”

　　校長拉過一把椅子坐下后道：“你好，吳語佳同學(xué)。我是這個學(xué)校的校長?！?/p>

　　楊梅一聽校長這兩字，心也跟著顫了顫，哎呀我的媽呀！怎么把校長都招來了？我們是不是闖禍了。

　　幸好英英沒有讀心術(shù)，不過英英如果能聽到楊梅的心聲，也就會來一句：“那你的膽子也太小了，我只不過是來考試跳級，又沒干什么壞事？”

　　英英向校長鞠了一個躬：“校長你好！”

　　校長看著這孩子非常有禮貌，高興道：“好好，那你能告訴我，你這些知識是誰教你的嗎？”

　　這個問題一出把楊梅涼的一身冷汗都出來了，她怕自己女兒把實情都給講了出來。

　　英英第一時間發(fā)現(xiàn)了母親的情緒變化，悄悄的拉了拉媽媽的衣服，并回答校長的問題：“這些知識都是我舅舅教給我的，每次到城里去就舅舅會教我一點。并讓我在家也要自己學(xué)習(xí)?！?/p>

　　校長一聽，這下樂了。原來是家族淵源?。　澳悄隳芨嬖V我，你現(xiàn)在學(xué)到幾年級的知識了？”

　　這時辦公室里的老師都把耳朵支起來了，他們也想知道這個孩子學(xué)到哪里了。

　　楊梅聽到女兒的回答后，大大的松了一口氣。真怕自己的女兒把幾位師傅供出來。那樣他們一家就完蛋了。