自從那天被老師叫過(guò)去之后，繪梨明顯的發(fā)現(xiàn)切原這幾天接受她補(bǔ)導(dǎo)的時(shí)候，心情好似有些低落。

繪梨會(huì)發(fā)現(xiàn)的原因，也只是因?yàn)榍性趤?lái)到她面前的時(shí)候，眼里會(huì)有那么一絲絲的失落，在她補(bǔ)導(dǎo)結(jié)束后，也不像之前那般興高采烈，而且急忙的拿起包包往球場(chǎng)跑去。

“學(xué)姐，我先走了！”還不等繪梨回應(yīng)，切原就已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。

繪梨也不知道是發(fā)生了什么事，她也沒(méi)有多問(wèn)。

而在她收拾東西準(zhǔn)備回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了被切原落在桌上的練習(xí)冊(cè)。

“怎么丟三落四的啊…”繪梨看著在第一頁(yè)上寫(xiě)著‘切原赤也’的頁(yè)面，無(wú)奈的搖了搖頭。

抬頭看了眼掛在黑板上方的鐘，確定時(shí)間還早后，就想著將練習(xí)冊(cè)帶去網(wǎng)球部給切原，隨便回家了。

但由于不怎么去往球場(chǎng)，繪梨也只能從記憶里翻找路線，最終順利到達(dá)網(wǎng)球部。

只是眼前的場(chǎng)景，令繪梨不由自主的往后退了一下。

球場(chǎng)上的切原，帶著一雙染紅的眼睛，掛著猙獰的表情，跟部里的普通球員打著比賽。

這樣的切原，與繪梨平時(shí)看到的切原，完全不一樣。

一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)有提防的繪梨，就被這樣的切原嚇到了，在回過(guò)神后，有些茫然無(wú)措的看著場(chǎng)內(nèi)用話語(yǔ)挑釁著對(duì)方的切原。

‘現(xiàn)在的學(xué)弟學(xué)妹，都是這么可怕的嗎？’

這時(shí)，有人從繪梨的身后開(kāi)口叫了她，“日向同學(xué)?！?/p>

而剛被切原的另一面嚇到繪梨，一時(shí)不妨，又被嚇到了，急忙將書(shū)包拿到懷里抱緊。

回頭發(fā)現(xiàn)其實(shí)是柳后，繪梨再次當(dāng)機(jī)，“柳同學(xué)？”

“剛剛是嚇到了？不好意思?！敝灰?jiàn)柳拿著筆記本和筆站在繪梨的身后，默默的觀察著場(chǎng)內(nèi)切原的一舉一動(dòng)。

“沒(méi)…沒(méi)事的。那個(gè)，柳同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)切原桑他……”繪梨平復(fù)了一下從剛剛開(kāi)始一直起起落落的心情。

“之前比賽的時(shí)候，被人拿下了一局。心情不忿罷了?！绷粗贿B續(xù)嚇到的繪梨，發(fā)現(xiàn)她的臉色不太好后，耐心的向她解釋道。

“被人拿下了一局？是輸了？”

“不，沒(méi)有，結(jié)果贏了。6：1贏了。”

聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)后，繪梨有些震驚，這還不好嗎？

“大概是因?yàn)殡p打都是6比0贏的。唯獨(dú)赤也在單打的時(shí)候被對(duì)手贏了一局的原因?！绷€是挺了解赤也的想法，就是單純的不服輸罷了，小孩子脾氣而已。

繪梨點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒(méi)有發(fā)言，大概是理解了。

‘所以就是跟我們?cè)谇宄菪熊姷臅r(shí)候一樣，必須全部清除了?！?/p>

隨后又想起了自己此行的目的，立馬從書(shū)包里面拿出一本練習(xí)冊(cè)，遞給柳，“這是切原桑落在教室里的練習(xí)冊(cè)，還麻煩柳同學(xué)你轉(zhuǎn)交給他?！?/p>

“謝謝了，麻煩你跑一趟。”柳接過(guò)了自家小學(xué)弟的練習(xí)冊(cè)。

“對(duì)了，這周末要去看關(guān)東大賽的決賽嗎？”突然，柳向繪梨發(fā)出了邀請(qǐng)。

“決賽現(xiàn)場(chǎng)嗎？可是，我不是很懂網(wǎng)球?！崩L梨這才知道他們已經(jīng)打進(jìn)了決賽，而且時(shí)間還是這周末。

“這倒沒(méi)什么，到時(shí)候就跟之前一樣就可以了?！绷⒉挥X(jué)得繪梨會(huì)看不懂，“對(duì)了，我可以稱呼你日向嗎？”

繪梨點(diǎn)了點(diǎn)頭，“可以的。”

其實(shí)柳就算是直接詢問(wèn)能不能稱呼她繪梨，這孩子也不會(huì)拒絕的。

“那到時(shí)候比賽結(jié)束后，可以跟我們一起去醫(yī)院看幸村嗎？”

“嗯。可以的。”繪梨到是個(gè)沒(méi)有什么主見(jiàn)的姑娘，一般情況下都是以對(duì)方的想法走的，而且柳的提議也不是什么很難的事情。

而且繪梨也有東西想要給那位幸村同學(xué)。