在便利店里買了一桶關(guān)東煮的金銀花回到自習(xí)室見八滿正在整理材料，就有一句沒一句地搭訕道：“你還沒吃飯吧？我剛買了關(guān)東煮，要不要一起吃點(diǎn)？”

“不用了，我一會(huì)兒回公寓隨便整點(diǎn)啥對付一口得了。謝謝花姐?！卑藵M笑道。

“相田老師在咱們學(xué)校的飯碗算是保住了，謝謝你啊?！?/p>

“謝啥。他講的內(nèi)容也挺好玩的，就是實(shí)用性不強(qiáng)，所以沒啥人去學(xué)。”

“這么說你覺得他講課還行？”

“嗯嗯。他講課挺好的，不過我就是覺得他脾氣有點(diǎn)大……”

“??？他罵你了嗎？”

“那倒是沒有。我前幾天找他給我改論文章節(jié)，他說我的求人措辭很沒禮貌?？晌矣玫木褪俏竦姆穸ň涫桨?，怎么不禮貌了。我寫的是‘kudasaimasennka’（請您幫我做某事），這不是很委婉嗎？而且還是用的叮嚀體?！蹦夼钊嗽谡f祈使句時(shí)都喜歡用否定句式表達(dá)自己的意愿，而且叮嚀體也確實(shí)比簡體看起來更加文雅禮貌。八滿自認(rèn)為這種表達(dá)方式都是按照語法來的，應(yīng)該沒有問題。但被老師嫌棄的結(jié)果讓她感到非常困惑。

聞言，金銀花把臉埋進(jìn)雙手問道：“王老師給你講語法時(shí)沒告訴過你‘kudasai’是個(gè)命令句啊？他是老師，你是學(xué)生，你咋能對老師發(fā)號施令呢？”

“可我已經(jīng)委婉了呀……”

“你選了一個(gè)強(qiáng)勢的詞，再怎么委婉別人看了也會(huì)感到不舒服。求人幫忙要有求教的姿態(tài)，你這……”

“那應(yīng)該怎么說??？我上學(xué)時(shí)老師最先教我的就是這個(gè)詞，之后他在課堂上動(dòng)不動(dòng)就跟我們用這個(gè)詞，我就對它的印象深刻啊。而且平時(shí)我也沒啥事求老師幫忙的，所以我也不知道該怎么說才不討厭?！?/p>

“跟老師說話要用敬語，所以你說應(yīng)該怎么講這句話？”

“敬語，敬語……”八滿皺眉思索片刻道：“哦哦，我知道了！應(yīng)該用‘o...ninaru’的句型，這樣就尊敬了！”

“我去！你到底上沒上過學(xué)??？你真是科班出身的霓語專業(yè)本科生嗎！”

“我有啥辦法？當(dāng)年上學(xué)的時(shí)候老師一講到這里就開始狗扯羊皮，凈說些什么他在霓蓬國時(shí)如何如何。我光聽他吹牛扯淡了，根本沒學(xué)到什么正經(jīng)東西啊。”

“算了，我給你補(bǔ)一課得了。你要是用‘o...ninaru’的句型來表達(dá)對老師的敬意其實(shí)從語法層面上來看并沒有錯(cuò)誤，說也是說得通的。但咱們學(xué)外語并不是為了把語法鉆研得多精通，我們是為了和人交流的。那這就涉及到語言和文化的關(guān)系了。霓蓬人很看重彼此間的人情，對他們最有影響的就是恩惠關(guān)系，他們最愛用的動(dòng)詞就是授受動(dòng)詞。求人辦事時(shí)，與其用敬語修飾動(dòng)詞表達(dá)對對方的敬意，不如用授受動(dòng)詞來體現(xiàn)雙方的恩惠關(guān)系。授受動(dòng)詞最能表現(xiàn)霓蓬人微妙的人情觀，用好授受動(dòng)詞等于說你是個(gè)很懂人情世故的人，是個(gè)通情達(dá)理有情有義的人。所以，你應(yīng)該跟相田老師用‘itadakemasennka’（您能為我做某事嗎）這個(gè)詞。它表現(xiàn)出的是老師為你做了某件事，你得到了老師的恩惠，你很感激老師?！?/p>

“聽起來好復(fù)雜呀！可實(shí)際上語法書在翻譯‘itadaku’和‘kudasaru’的句式時(shí)，從漢語譯文上卻看不出明顯的區(qū)別。”

“那對呀。因?yàn)槟欠N翻譯只考慮了語法層面的通順合理，并沒有考慮到語言背后的文化層面，所以翻譯得毫無水平。如果是讓我去翻譯，我一定會(huì)用加譯法把‘非常感謝’這樣的文字也加上去。你也知道霓語有詞匯少，每個(gè)詞匯的內(nèi)涵都很豐富的特點(diǎn)，所以在翻譯成漢語時(shí)，就要把霓語詞的多層次內(nèi)涵用若干漢語詞匯表達(dá)出來，我覺得這樣不過分。因?yàn)閮煞N語言是不可能完全對應(yīng)上的。一旦出現(xiàn)了霓語語義豐富的時(shí)候，就應(yīng)該用一個(gè)以上的漢語詞輔助表達(dá)。”

“厲害了！真不愧是師姐！”八滿佩服地笑道：“難怪很多霓蓬人都覺得茶那學(xué)生們講出來的霓語很流利卻沒有感情，原來是忽略了對文化層面的學(xué)習(xí)。這也難怪，我們在學(xué)英語時(shí)就是天天訓(xùn)練語法嘛，學(xué)會(huì)語法才能考試拿高分！但實(shí)際上，我們在學(xué)外語時(shí)卻忽略了它的交流性質(zhì)。我們只關(guān)注了說出來的話是否正確，卻沒有思考到聽話人的感受，難怪說出來的外語很怪，不討人喜歡了。對了，要是沒有恩惠關(guān)系時(shí)我用什么動(dòng)詞啊？”

“當(dāng)然是陳述性、描述性動(dòng)詞了。你有空再復(fù)習(xí)一下語法吧，不懂再問我?！?/p>

“好的，謝謝花姐?！?/p>