1. 運動會100米短跑終于開始了，同學(xué)們像一只只脫韁的野狗奔了出去。

師評：運動場變賽狗場了嗎？萬狗奔騰，壯觀！

2. 老師讓學(xué)生模仿課文《小蝌蚪找媽媽》寫一篇關(guān)于某某人的作文，有個

同學(xué)是這樣模仿的：我的媽媽雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛……

師評：有其母必有其子，想來你也是雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛吧。

3. 在“崎嶇坎坷”的人生“康莊大道”上，我們要堅定方向……

師評：此路可繼世界八大奇跡兵馬俑之后，登上第九大奇跡。

4. 解放軍叔叔一個個匍匐前進(jìn)，就像一條條綠色的青蟲在地上蠕動。

師評：我堂堂威武之師到你那里咋成了“蟲蟲特攻隊”了？

5. 運動場上彩旗飄，老少爺們兒扔飛鏢。你一鏢，我一鏢。腸子肚子滿天飄！

師評：好恐怖，到底是運動場還是屠殺場啊！

6.看著天上陰沉沉的天……

師評：天外有天！

7.一位獵人正在森林中追捕一只野豬，肥碩、笨拙的野豬已經(jīng)在森林里

舍生逃命，周旋了不知多少圈。

師評：舍生逃命？野豬到底是想死還是想活？

8.一個蕭條的年輕人孤獨地走在寒冷的大街上。

師評：可憐的孩子！

9.起初，我的心降到了珠穆朗瑪峰最底峰……

師評：珠穆朗瑪峰最底峰在哪里？東經(jīng)？北緯？

10.有一天，老師在班里表揚了一位同學(xué)，說他成語“青翠欲滴”使用得好。

下一次交上去的作文，幾乎每個人都用了“青翠欲滴”?！敖淌业囊唤怯信枨啻溆蔚幕ā?；“爸爸拿出青翠欲滴的酒杯”；“她穿上了一件綠色的裙子，真是青翠欲滴。”有個男生居然寫：“這兩天我感冒了，我的鼻涕青翠欲滴?！?/p>

師評：我被你們氣得青翠欲滴！

小編自話：對于語言表達(dá)來說，語法是解決通不通的問題，邏輯是解決對不對的問題，修辭是解決好不好的問題。一個好的修飾會讓你的表述更加的生動形象，反之一個失敗的修飾則會讓你的文章成為別人的笑柄。