我只有一次機(jī)會(huì)。

我穿好了女裝，走出了廁所。

下面就是從教學(xué)樓到學(xué)校大門的路了。

學(xué)校里已經(jīng)沒(méi)什么學(xué)生了。只有巡邏的老師還在這里繼續(xù)檢查有沒(méi)有學(xué)生還沒(méi)有離校。

話說(shuō)回來(lái)既然學(xué)校里有這么多男老師巡邏，為什么好會(huì)有人失蹤呢？

我剛走沒(méi)幾步，竟然就被發(fā)現(xiàn)了。

“這位同學(xué)，你怎么還沒(méi)有離開(kāi)啊?！币粋€(gè)男老師突然拿著手電筒走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣里充滿了慌張，“這個(gè)時(shí)候，學(xué)校里可是很危險(xiǎn)的！”

糟糕，我不能答復(fù)。我一說(shuō)話就一定暴露了。難道這次引誘活動(dòng)要失敗了嗎？

為了防止我在找到兇手之前先被學(xué)校里的人當(dāng)成變態(tài)，我不得不扭頭就跑，跑向校園深處。

“喂，你干什么？里面可能不安全的！”說(shuō)著男老師匆忙地就追了上去。

好在我跑得很快，不一會(huì)就甩掉了后面的老師。

就目前的情況來(lái)看，估計(jì)計(jì)劃已經(jīng)泡湯了。被這群男老師一擾亂，兇手肯定不會(huì)下手了吧。

我能聽(tīng)到不遠(yuǎn)處一大群老師在找我的聲音和手電筒打出的燈光。所以我只能暫且往學(xué)校的教學(xué)樓里跑，并一路馬不停蹄地盡可能先往樓上跑。

我剛上到四樓，卻發(fā)現(xiàn)走廊深處，一個(gè)女老師正在用手電筒依次檢查每個(gè)班級(jí)里面有沒(méi)有人?？礃幼铀獜乃臉且宦窓z查下去。

實(shí)際上，這個(gè)老師之前我見(jiàn)過(guò)幾次，她似乎是女校長(zhǎng)的秘書(shū)。

她在樓道里走的時(shí)候，不開(kāi)手電筒，只在檢查教室的時(shí)候打開(kāi)。

天助我也。她沒(méi)有看到我。

我趕忙跑進(jìn)一間離我最近的教室里，藏到了一張課桌底下。

不一會(huì)兒，女老師便檢查到了這間教室。我蜷縮在課桌底下，不敢發(fā)出聲響。

我從桌子的縫隙之間可以依稀看到女老師的動(dòng)作。她看起來(lái)似乎一直是很害怕的樣子，拿著手電筒的手一直在顫抖，導(dǎo)致手電筒照射出的光線也在不停上下晃動(dòng)。就好像她也十分擔(dān)心殺人狂會(huì)對(duì)她下手一樣。

不過(guò)她似乎只照射教室門口一段位置，不會(huì)再往窗戶這邊，也就是教室里面一側(cè)照。

真是偷工減料啊。

她檢查完了四樓便向樓下走去。這時(shí)，我才得以從教室里鉆了出來(lái)。

總之任務(wù)是肯定失敗了，現(xiàn)在的關(guān)鍵是想辦法從學(xué)校出去。

還好，我?guī)е謾C(jī)，這個(gè)手機(jī)具有一種特殊的鬧鈴效果，當(dāng)它被投擲出去砸到地面的時(shí)候，可以發(fā)出巨大的鈴聲。是特工經(jīng)常用來(lái)吸引敵人注意力的東西。

我打開(kāi)四樓的窗戶，竭盡全力地直接用手機(jī)砸破玻璃把它扔到了對(duì)面的圖書(shū)館里。

校園里，所有的巡邏男老師都聽(tīng)到了圖書(shū)館里的巨大響動(dòng)，便一窩蜂地跑進(jìn)圖書(shū)館里。

接下來(lái)，只要搞定樓下的女老師就可以了。

我跑到三樓，剛好看到她也在樓梯口，正準(zhǔn)備前往二樓去。

我和她對(duì)視了一眼，便一步跨到她面前，揮起拳頭往她的頭上打了一拳。她立馬暈了過(guò)去。

在她摔倒在地上的那一瞬間，衣服里有什么東西掉了出來(lái)。

“咣當(dāng)?！?/p>

很顯然那是金屬掉到了地上的聲音。

我撿起她的手電筒照向東西掉落的地方。

那，是一把匕首。

她還隨身帶了防身的東西啊，可是真正面對(duì)兇手又能起到什么用呢？

真是的，女人明明都是兇手的目標(biāo)啊，學(xué)校干嘛要安排女老師一個(gè)人夜里在教室里檢查啊，那不是找死嗎？學(xué)校怎么這么蠢啊……

等一下！我好像突然想到了什么。

我趕忙搜了一下女教師的身。

果然，她的口袋里裝著的可不僅是匕首。

還有一張沾滿了乙醚的手帕……