“老師，今年的劇本是什么？”

嘈雜的議論聲中，不知道是誰喊出了這句話，班上的討論瞬間平息，這也是大家現(xiàn)在最關(guān)心的問題。

“明日之星”話劇晚會活動的最大特點就是每個節(jié)目的劇本都是通過抽簽來決定的。

類似于語文考試中的命題作文，指定劇本，任由發(fā)揮。

“魯迅的《傷逝》?！?/p>

安老師的話讓下面的同學們再度震驚，一聽到魯迅這個熟悉的名字，他們都不淡定了。

在他們所接觸過的文章中就可以看出，其演繹程度絕對是難上加難。

“《傷逝》是現(xiàn)代文學家魯迅于1925年創(chuàng)作的一部以愛情為題材反映五四時期知識分子命運的短篇小說。”

“小說以主人公涓生哀婉的內(nèi)心獨白方式，講述了他和子君沖破封建勢力的重重阻礙，追求婚姻自主建立起了一個溫馨的家庭?！?/p>

“但不久愛情歸于失敗，最終以一傷一逝為結(jié)局?！?/p>

唐佳樂又是愛情悲??？

葉冰曦畢竟在這樣百花齊放的晚會上，悲劇的效果要更好。

“內(nèi)心獨白的方式確實比較難演繹，但是如果我們能夠把握人物的性格，我相信一定可以出彩。”

為了不給大家太大的壓力，安老師拿捏著分寸說道，盡管如此，同學們的表情還是一言難盡。

“大家有沒有想出演男主人公涓生和女主人公子君的？”

底下一片鴉雀無聲，涓生無疑是全劇中最難的角色，人物心里難以把握。

子君的形象轉(zhuǎn)變也是一大難點，從果敢的新女性到平庸的家庭主婦。

安老師掃視了一圈，同學們都不自覺地把頭壓低。

不是他們不積極，只不過是不夠自信，最后她將目光定在班上最優(yōu)秀的兩個學生身上。

“冰曦，卓治?！?/p>

意料之外，情理之中，葉冰曦和卓治無疑是最好的人選。

卓治曾經(jīng)飾演過內(nèi)心矛盾的哈姆雷特，對這一類角色能夠有很好的把握。

葉冰曦，喜歡舞蹈，在高一的時候參演過學校文藝匯演的音樂劇，有過舞臺經(jīng)驗。

作為班干部，他們兩個人有責任起帶頭作用，所以在老師點到名字的時候，更加沒有理由拒絕。

卓治抱歉，老師，我不想演。

同學們一臉詫異地看向卓治，畢竟去年出演《哈姆雷特》時，還是卓治向老師自薦，沒想到今年卻直接拒絕了。

“理由？”

卓治因為我不是涓生。

卓治即時面對外界的壓力，我也不會放開子君，哪怕子君變了，那我也會陪著她一起，淪為凡人。

卓治目光堅定地直視老師的眼睛，只因為不認同小說人物的觀念而拒絕出演。

聽起來很意外，然而卓治自己有自己的堅持。

涓生和子君，卓治和時初，同樣是承受著外界的壓力。

面對著物是人非，涓生選擇逃避，最后子君逝世，自己后悔莫及。

而卓治的拒絕，正是表明了自己的態(tài)度。

他，不會做第二個涓生。

時初，不能重演子君的悲劇。

——

二更。

謝謝莼沅和葉童雯小可愛的花花鴨(=^▽^=)