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黎窈小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候被可愛(ài)的班主任忽悠著當(dāng)了勞動(dòng)委員，每天早上一到教室就忙活的不亦樂(lè)乎。

每當(dāng)黎窈在教室門口前的空地上仔細(xì)的檢查衛(wèi)生的時(shí)候，在二樓的吳世勛往下一看到黎窈的小身影，就會(huì)莫名感覺(jué)心滿意足

果然不出黎窈所料，吳世勛這天生俊秀的小臉而又獨(dú)特的氣質(zhì)為他招了不少小花，而他始終都是拒人于千里之外的感覺(jué)，帶著淡淡的疏離感顯得更加的迷人

黎窈每天上課都喜歡做小動(dòng)作和打瞌睡，加上身邊沒(méi)了吳世勛，自制力零分的黎窈總是上課開(kāi)小差

不過(guò)還好這世界上還有一個(gè)叫吳世勛的生物能制服黎窈。

那天二年級(jí)組織了一次大考，吳世勛早上剛考完語(yǔ)文看著時(shí)間還早的很，就想著下去等黎窈放學(xué)

和往常一樣，黎窈又在數(shù)學(xué)課上畫畫，畫的全是吳世勛的樣子，就像她眼里也只看得到吳世勛。

黎窈專注的握著彩色筆，雙眼徘徊在一堆鮮艷的顏色中，遲遲選不定吳世勛的的眼睛該怎么涂色。黎窈仔細(xì)思索了一圈，浮現(xiàn)在腦袋里的全是他眸子里的滿天繁星。

還在猶豫的黎窈霎那間感覺(jué)背后涼涼的，小腦袋轉(zhuǎn)了一圈，終于將目光鎖定在后門的一個(gè)小身影上

吳世勛就這樣背對(duì)著陽(yáng)光站著，任憑揮灑下的稀疏陽(yáng)光穿過(guò)，臨近正午，黎窈能夠清晰的看見(jiàn)吳世勛的臉，奶白的皮膚，精致的五官，可是又總覺(jué)得哪里不對(duì)勁。

黎窈順勢(shì)隨著吳世勛目光看過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)小差被吳世勛抓了個(gè)著，匆匆忙忙就把桌子上的東西收拾干凈，在給彩色筆蓋上蓋子的時(shí)候把整只小手都圖的五彩繽紛

“黎窈小同學(xué)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講哦”被老師當(dāng)眾點(diǎn)名的黎窈的臉?biāo)⒌囊幌录t了，著急忙慌的將書本拿起來(lái)?yè)踝∽约旱男∧樀?/p>

沒(méi)多久下課鈴響起，原本安靜的課堂一下子就鬧騰起來(lái)了，人群熙熙攘攘的，接送孩子的家長(zhǎng)牽著自己家孩子的小手，將孩子護(hù)在身后。

黎窈一下課就背著粉紅色的書包拖著沉重的步伐往吳世勛的方向走去。而心里卻生怕吳世勛會(huì)因?yàn)檫@事生氣。剛一到到吳世勛跟前黎窈就立馬低著頭主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)

吳世勛沒(méi)有說(shuō)什么，就拉起黎窈的小手將黎窈護(hù)在身后，還是剛才那副淡淡的神情

“黎叔叔和林阿姨今天有事出去了，你今天就到我家吃飯吧”

“嗯”黎窈乖巧的回應(yīng)了一聲

吳世勛家離學(xué)校一點(diǎn)都不遠(yuǎn)，本有司機(jī)接送的，可吳世勛這小孩也比較獨(dú)立，總是自己回家，而黎窈則不同，智商一直負(fù)數(shù)的她一直都是由父母輪番接送的。

“以后上課在做小動(dòng)作就別和我說(shuō)話了”走在大道一旁的吳世勛剛一開(kāi)口，黎窈就像小雞琢米一樣急忙點(diǎn)頭。

沒(méi)多久到家了之后，剛開(kāi)了門，兩人就聽(tīng)到賀雨霖在廚房里哼歌，爽朗又清脆的聲音充斥著整個(gè)廚房。

吳世勛領(lǐng)著黎窈就去洗手準(zhǔn)備吃飯，在黎窈的世界觀里，洗手就是就是將手放在水龍頭下一小會(huì)就會(huì)非常干凈。哪想的到，幼稚的想法被吳世勛嫌棄的不行

吳世勛無(wú)奈的抓起黎窈的小手開(kāi)始認(rèn)真的搓上肥皂，仔細(xì)幫黎窈洗著小手，剛洗完手背，才發(fā)現(xiàn)黎窈的手心里全是彩色筆的痕跡，滿臉無(wú)奈卻又寵溺的說(shuō)

“真是一點(diǎn)都沒(méi)長(zhǎng)大”

吳世勛的一只小手就這樣覆蓋住黎窈的小手，另一只又輕輕的幫她擦去手上五花八門的痕跡。

“你知道我畫的是誰(shuí)嗎”黎窈故作高深的看著吳世勛，吳世勛只是簡(jiǎn)單回應(yīng)了一句“不知道”就踮起腳尖給黎窈拿干毛巾擦手。

“你啊”

吳世勛還是繼續(xù)自己的動(dòng)作，臉色也沒(méi)有什么多大的變化。見(jiàn)吳世勛沒(méi)說(shuō)話，黎窈就開(kāi)始懷疑自己哪里又做錯(cuò)了，心里把自己偷吃冰淇淋和不做作業(yè)的事情都糾結(jié)了一遍，吳世勛這才淡淡的開(kāi)口

“別畫別人就行了”