翻看微信列表的時候，突然看到有一個頭像是一個穿著綠裙子笑意吟吟的姑娘?？吹侥穷^像中的人，余鶯兒恍惚間便想起那時候的事情。

初三，對，還是初三。她的班主任是一個看起來好像上了年紀的老師。余鶯兒之所以稱她姑娘，是想著她的性子真的是像二十幾的姑娘似的。那么愛笑。

余鶯兒那時在初三，不怎么愛說話，又因身體上有些頑疾。也不愛動彈。班上的人對她不怎么搭理，余鶯兒看他們也是一時半會叫不上來名字。余鶯兒以為這一次的學習生活又會像以前似的，枯燥乏味，老師也不愛同她交流，甚至有些老師會看不起她。不過，這位老師倒是出乎了余鶯兒的想象。

余鶯兒那時剛剛到班上報到，帶著自己的作業(yè)走向她，她那時便是笑著看向我。余鶯兒將作業(yè)交給她，她仔細翻看。竟還夸贊她作業(yè)十分認真。余鶯兒看她這樣和善，便主動和她講自己身體的事情，以往都是要爸媽來和老師講的。她聽了，驚訝的看向余鶯兒“你年紀尚小，怎的就得這樣的病?！庇帔L兒看向她，她眼中似乎沒有那種余鶯兒以前常見的避之不及。她又說“那你以后的體育活動是都不參加么”余鶯兒點點頭。她看了看余鶯兒說“好，那你回去吧?！庇帔L兒坐在窗戶旁邊，看著班上明明也是剛認識卻打成一片的同學。一個人坐在窗邊顯得格格不入。

后來，大家都更熟了，唯獨余鶯兒一人只因著是同桌的關系，才和同桌講話。余鶯兒知道這是自己的問題。還好后來換了那個溫溫柔柔的同桌。否則這一年怕是都難熬

后來，我爸再來了一次，和老師講她自己一些身體上的毛病。她聽完，也再無更多反應，余鶯兒只記得，她抱著自己，摸著頭笑著說“沒事的”

一回，在晚自習的時候，余鶯兒突然低血糖，問遍了身邊的同學有沒有糖，結果都是搖搖頭。余鶯兒就拿著水杯到講臺上，問老師有沒有糖什么的。她問她怎么了，余鶯兒回答低血糖后，她似是十分慌張的，將余鶯兒扶到辦公室。拿著鶯兒的水杯，急急忙忙的弄糖水。旁邊的數(shù)學老師從抽屜摸出一塊糖，招呼余鶯兒吃下。她那時著實感動，眼淚就在眼眶里打轉。那一次余鶯兒真的真的感受到除爸媽外的溫暖。

余鶯兒那時還十分內斂，上課的時候最是安靜，不喜歡老師提問我，即使她會?？赡抢蠋熎徒杏帔L兒，再無辦法，只好站起來，回答問題。完畢，她說很喜歡余鶯兒的聲音，說你很棒。余鶯兒也不知真假，稀里糊涂的聽下。坐下之后，心里一股甜甜的感覺就涌上來，將余鶯兒包圍。在快中考那段時期，她聽說過余鶯兒學過舞蹈便特意將我叫到外面，說“有個高中專門招藝術生，不過是剛剛開出來的，你有什么獎項報給我 ，我好幫你聯(lián)系?！焙退f了獎項，她十分驚訝的說“原來你也這么厲害的。很棒?！庇帔L兒回到班級，班上全是質疑的聲音，但余鶯兒都不記得了，只記得“很棒”……

她真的很好，在春游的時候會給余鶯兒準備藥，會特意讓她坐在前面的位置。在值周的時候，會給她安排些輕松的活計。等等等等……這一切都讓余鶯兒感受到了溫暖。在余鶯兒畢業(yè)之后，有人問她要不要回去看老師，余鶯兒第一個想到的就是這位老師，像花兒似的，愛笑的老師。

還有一個老師她也叫余鶯兒印象深刻。約莫是三四年紀的事情了吧。她呀，可真得叫她一聲奶奶了。

只可惜，關于她，余鶯兒現(xiàn)在記得的已少。只是零零星星的記得一些小事。

比如，那時余鶯兒是她的語文課代表。課代表嘛，要收作業(yè)啊啥的，收了大半個班，也將那些未完成的名單交給她，她便讓他們在講臺上寫，她抱著一堆作業(yè)走向老師時，在講臺上的一個男生，伸出腿拌了余鶯兒一下，嗯…確實摔倒了。她見了，急忙跑向余鶯兒，將她扶回座位上，讓那個男生給余鶯兒道歉。聽到這句話，余鶯兒就忍不住的哭了，余鶯兒原以為這種小事情，按往常，不會有人給她道歉。

再比如，余鶯兒的爸爸在放學的時候晚了好長一段時間才來接她，那時又下著雨，余鶯兒蹲在地上，無聊的畫著圈。她看見了，就停住了要回家的步伐。她說“你看我”余鶯兒抬頭看去，她在扮企鵝走路來讓余鶯兒開心……

別的，都已不記得，但是，這些零零星星的美好，也已足夠。

余鶯兒現(xiàn)在回想這些事情，記憶雖然不多但盡是美好。余鶯兒那時以為在我腦海里印象最深刻的只會是那些曾對她惡語相向的老師。幸好幸好，苦難已藏在別處，現(xiàn)下盡是美好。