既然入學(xué)了，那便既來(lái)之則安之。這就是戰(zhàn)鈺現(xiàn)在的生存之道，于她而言，她就是來(lái)湊數(shù)的。

　　而這邊的班主任對(duì)戰(zhàn)鈺這小姑娘是越來(lái)越好奇了。原因就是那天軍訓(xùn)，他不知怎的了就非常想驗(yàn)證一下戰(zhàn)父的那句話，于是，他就去找了一道大學(xué)時(shí)自己一直不會(huì)的一道數(shù)學(xué)題，然后買了一杯檸檬汁便去忽悠人家小姑娘了：“戰(zhàn)鈺同學(xué)呀，你說(shuō)這大熱的天，你想不想喝我手里這杯檸檬汁??？”戰(zhàn)鈺滿眼鄙夷地看著他道：“你，想干嘛？”這赤裸裸的眼神像極了大灰狼誘拐小白兔。

　　就這樣，五分鐘之后，班主任看著手里這張紙，滿滿的不可思議，他只想說(shuō)：這道題，這道題，我一直不會(huì)做，直到今日卻被一個(gè)小姑娘給解了。最可恨的是，臨走時(shí)人家還說(shuō)：“老師你這智商，不會(huì)是你小時(shí)候你媽洗衣服不小心一起放搓衣板上搓了吧！”讓他的心靈收到了嚴(yán)重的打擊，也讓他更加堅(jiān)信戰(zhàn)父的那句話：“她就有點(diǎn)作，您多擔(dān)待！”這是真作呀！從昨晚的自習(xí)到現(xiàn)在不是在草稿本上畫(huà)畫(huà)，就是怕在桌子上睡覺(jué)的，你叫她一下，她起來(lái)坐一下，簡(jiǎn)直是說(shuō)她啥都不好呀！

　　一直到下課，她才悄悄地把她帶出來(lái)道：“你不能這樣，你得有個(gè)聽(tīng)課的樣子?！眳s只見(jiàn)她點(diǎn)點(diǎn)頭，也不知聽(tīng)進(jìn)了沒(méi)有，便扭頭回了教室。班主任扶額長(zhǎng)嘆，但愿能聽(tīng)進(jìn)去吧！

　　但是事情并不是你想的那樣的。英語(yǔ)課上，她依舊是我行我素地畫(huà)著她的畫(huà)，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)老師的自我介紹，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她叫干哈，直接一點(diǎn)就是連她啥時(shí)候進(jìn)來(lái)的都不知道。

　　就這樣英語(yǔ)老師就一直這樣瞪著她，而她還是一樣的渾然不知，依舊我行我素，教室里氣氛出現(xiàn)了幾分詭異。“嗯哼?！辈恢悄奈煌瑢W(xué)咳嗽一聲，試圖打開(kāi)這詭異的氣氛。戰(zhàn)鈺這時(shí)才抬起頭，恰巧與英語(yǔ)老師的目光對(duì)視，再看看周圍，這氣氛似乎有點(diǎn)不對(duì)勁。

　　“你父母送你來(lái)學(xué)校是干什么的，是讓你在這里浪費(fèi)時(shí)間嗎？要畫(huà)畫(huà)就去特長(zhǎng)班?！庇⒄Z(yǔ)老師有些怒了，她這小眼神一看就是在挑釁。

　　只聽(tīng)?wèi)?zhàn)鈺道：“湊數(shù)的。”頓時(shí)全班哄堂大笑，這還真敢懟呀！“我有說(shuō)錯(cuò)嗎？你們不大多都是來(lái)湊數(shù)的嗎？”

　　這邊班主任剛接到電話就從十四班飛一般的跑過(guò)來(lái)了，考慮到天才肯定是有性格和脾氣的這一點(diǎn)，他先和英語(yǔ)老師一陣道歉，搞得英語(yǔ)老師都以為戰(zhàn)鈺是他家的小孩了。而后瞪了戰(zhàn)鈺一眼便拉著她到一邊道：“祖宗，你給我個(gè)你爹省點(diǎn)心吧，好嗎？”

　　“額，我盡量吧！”她只能這么說(shuō)了，畢竟，她真的是很低調(diào)了，誰(shuí)知道這個(gè)老師這么斤斤計(jì)較，就這么個(gè)雞毛蒜皮的事也要報(bào)道給班主任，她也是很心累呀！

　　就這樣，戰(zhàn)鈺的桌子上就多出了一塊牌子，上面寫著：我就一湊數(shù)的，您們隨便，若有打擾，請(qǐng)?zhí)崾荆?/p>

　　好吧，人家都說(shuō)了是來(lái)湊數(shù)的了，這還揪著不放，就不好了，所以就很少有老師再說(shuō)她。