“《賣花的小姑娘》讓我們認(rèn)識了世間那些為了人民而勇于犧牲、默默奉獻(xiàn)的英雄人物，向他們致敬！人間自有真情在，錦繡山河，瑰麗湖川，處處都充滿著美好，所以接下來，請欣賞詩歌朗《白樺》?！?/p>

優(yōu)美的旋律慢慢響起，南茉從容不迫的站在舞臺中央，踩著拍子，將早已熟記于心的詩歌一字一字的深情吐露：

“在我的窗前，

有一棵白樺，

仿佛涂上銀霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝頭，

雪繡的花邊瀟灑，

串串花穗齊綻，

潔白的流蘇如畫。

在朦朧的寂靜中，

玉立著這棵白樺，

在燦燦的金暉里

閃著晶亮的雪花。

白樺四周徜徉著

姍姍來遲的朝霞，

它向白雪皚皚的樹枝，

又抹一層銀色的光華。”

季長帆目不轉(zhuǎn)睛的盯著臺上正認(rèn)真朗誦的人，思緒百轉(zhuǎn)千回。

他記得，他與南茉初次見面的時候是在五年前江中一小的詩歌朗誦比賽上，他選的朗誦詩歌便是這《白樺》。

他還記得，他在那場比賽中獲得了一等獎，他下臺后，她遞給了他一根圓形的彩色棒棒糖，微風(fēng)輕撫，操場兩邊的白樺樹葉搖曳生姿，仿佛在見證著這樹下兩個小孩的偉大革命友情。

后來，他才知道，這個小孩叫南茉，并不是江中一小的學(xué)生，因為她媽媽是這兒一個語文老師的朋友，故而隨之一起來看朗誦。

本以為只是個人生中的小插曲，卻不曾想，僅過了三年，他轉(zhuǎn)入了濟師大第一附屬中學(xué)讀初二，又與她再次相遇，只不過不在同一個班級。

再次見面，誰也沒提兩年前的事情。雖然成了隔壁班同學(xué)，每每下課或放學(xué)后都能遇見，但兩人也只是笑笑并擦肩而過。平日里，兩人也各學(xué)各的，誰也不打擾誰，所以兩年下來，并無甚交際?；蛟S是緣分使然，一年后，他們以同樣的中考分?jǐn)?shù)考上了本校的高中，并成為了同班同學(xué)。

高二文理分班后不久，座位大調(diào)動，跟著南茉選文科的他與南茉成了前后桌，兩人僅一桌之隔。

也就是那個時候，他與南茉的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。

南茉的數(shù)學(xué)一直不好，而季長帆卻次次全校第一。所以南茉每次一到課間，就拿著數(shù)學(xué)題去問，誓要問個天昏地暗，使題目徹底淪為她的手下敗將！

時間長了之后，他發(fā)現(xiàn)，南茉也就只是表面看起來十分安靜而已，實際上活躍得跟個布谷鳥似的，整日里都嘰嘰喳喳個不停。

“啪啪啪啪”，一陣激烈的掌聲打斷了他的思緒，回過神后，臺上的人已經(jīng)不在了。

忽的，肩膀被人給重重的拍了一下，他吃痛皺眉，“你…”

“我什么我，你干嘛一直發(fā)呆啊，我朗誦完了你也不鼓個掌?！?/p>

季長帆見是南茉，適才的不快立即煙消云散，忙道，“抱歉啊，我的錯我的錯，晚上幫你寫數(shù)學(xué)試卷？”

南茉還是有些不開心，輕哼了一聲，“不用了”，然后轉(zhuǎn)身就要離去，驀地，手里被人塞了一個東西。

她疑惑著拿起來一看，竟然是個圓形彩虹棒棒糖！

“幼不幼稚，多大的人了，還送棒棒糖?！蹦宪噪m然看了一眼，就瞬間明白了他的意思，但嘴上卻依舊不依不撓。

季長帆也不解釋，只是淡淡的笑著岔開話題。

“馬上就要高三了，你有什么打算嗎？”

“沒有。你呢？”

“我？我也沒有。船到橋頭自然直吧。”季長帆故作一副不在意的模樣，手中卻握緊了那根棒棒糖，“班老師找我還有事，我先走了。”

“好?！?/p>

南茉快步走出了教室，走到了一個沒人的地方后，眼淚再也抑制不住的流了下來，即使季長帆什么都沒有說，她卻什么都知道，也知道這場文藝聯(lián)歡會代表著什么。與其說是聯(lián)歡，不如說是送別，送別了高二，也送走了對她而言、對全校而言都很重要的一個人。

終歸，始于白樺，也終于白樺。