半年后，高二一班。

班主任：“今天我們迎來了一位新同學(xué)，掌聲歡迎！”

門口出現(xiàn)一位女生，個子偏矮，墨發(fā)及腰，一身黑色機(jī)車服?？床磺迥?，鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡，霸氣側(cè)漏。

她走上講臺，捻起一根粉筆在黑板上寫下她的名字。

白笙！?。?/p>

全班嘩然，吵醒了正在睡覺的季風(fēng)。

季風(fēng)瞇著眼，劉海幾乎擋住了他一半的視線。

“誰?。俊彼穆曇粲行┧粏?，看來是睡得太久了。

白笙：“你的老朋友，白笙！”

“嗯？白笙？她不是被白辰拘禁了嗎？”

季風(fēng)閉上眼睛，又馬上睜開了眼睛。

眼前站著與半年前相似的女孩，在那身上的氣質(zhì)，卻恍若一個天上一個地下。

“好久不見！”白笙率先打招呼，面若寒霜。

“你變了，變得無趣了！”季風(fēng)吐槽了一句，扭過頭繼續(xù)睡。

沒有人看到季風(fēng)微紅的雙頰。

“看來我們班人都認(rèn)識你，找個位子坐下吧！”

白笙冷哼一聲，嘲諷的看了一眼老師。

“您覺得班里現(xiàn)在除了季風(fēng)身旁這個位置，哪還有空位子？這話未免可笑了些！”

老師有些尷尬，“好了，現(xiàn)在我們開始上課！”

白笙認(rèn)真地開始聽課，季風(fēng)繼續(xù)睡覺。

下課后老師布置了作業(yè)，白笙坐在椅子上苦思冥想。最后還是想不出來，推了一把身旁的季風(fēng)。

“你不用做作業(yè)嗎？”

“作業(yè)是什么東西？”季風(fēng)說了句讓白笙差點扔筆的話。

白笙給季風(fēng)看了看作業(yè)本的封面。

“就是這玩意兒？我高一的時候就把三年的給做完了?！?/p>

白笙無語地在心底翻了翻白眼，“這題我不會做，教我?！?/p>

季風(fēng)看了一眼題目，簡單到爆。

“你這半年就學(xué)了氣質(zhì)，沒給你上過學(xué)嗎？”

“你怎么知道？”

季風(fēng)笑笑，閉嘴了。

拿起筆在草稿本上寫了一個“闕”字，問。

“這字怎么讀？”

白笙：“是jué 嗎？”

“你的語文誰教的？”

“忘了！”

季風(fēng)被氣笑了，“這個讀què。你剛才莫不是看著里面的欮。”

白笙老實點頭，季風(fēng)哀嘆。

“怪不得白辰?jīng)]有讓你去上大學(xué)！”

白笙眼光一冷，撿起桌上的橡皮就往季風(fēng)身上扔。

“停停停！我教你寫作業(yè)?！?/p>

白笙停手，把草稿本和筆遞給季風(fēng)。

“做語文還用得著草稿本嗎？”

季風(fēng)把草稿本往抽屜里一塞，開始給白笙分析題意和解題思路。

兩個人挨得很近，白笙可以清晰地看到季風(fēng)完美無瑕的臉上的毛孔。

場面極度祥和，就差冒點粉紅泡泡了。

時間過了好久，終于完成了……一題！

季風(fēng)開心的抬頭，卻見物理老師正瞪著自己，這才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)上課了。

物理老師：“你成績好，不聽沒有關(guān)系。但你能不能把聲音調(diào)小點，你會打擾到其他同學(xué)的?！?/p>

季風(fēng)看了物理老師一眼，對白笙說。

“我們到音樂教室吧！物理估計你也聽不懂?！?/p>

拉著白笙離開，物理老師正道。

“來！讓我們……”

這時，下課鈴響了。