第二日，莊鶴云是在朗朗讀書聲中醒過來的。

先生近年來著手編纂新的經(jīng)文，已經(jīng)許久未收新的弟子了。

或者說，他便是莊先生的關(guān)門弟子。

而之前的師兄們，最年輕的一位，孩兒也比他小不了幾歲，已近而立之年了。

他聽到的讀書聲，卻是絕對的童聲不錯。

所以，莊鶴云實在納悶，這聲音到底是誰的。

現(xiàn)在的時間倒是和他平日里起床的時間差不多，小孩子總歸有些貪睡，莊墨韓也不拘著他，不太強行叫他起早。

洗漱換衣，莊鶴云往聲音傳來的方向去。

這里是莊大家平日里編書所待的地方，進門后能看到一排排巨大的書架，上面許多都是當(dāng)今難巡蹤跡的孤本。

穿過這一排排的書架，莊鶴云終于看到了莊大家的身影，除了莊墨韓以外，這里還有另外兩個人。

莊鶴云師父，宋師兄。

莊鶴云分別對兩人行了兩個禮。

坐在莊墨韓身邊的中年人算是莊大家在莊鶴云之前收下的弟子，而旁邊坐著正搖頭晃腦誦讀著的小孩兒，與這位宋師兄容貌頗有相似之處，難不成他是宋師兄的兒子？

莊墨韓昨日你說要開始同我學(xué)習(xí)，我便同你宋師兄提了一句。

莊墨韓你宋師兄說，你這小師侄開蒙不久，小兒專注力有限，不若與你一同做個伴，兩人互相學(xué)習(xí)，也能有個交流進步的作用。

莊墨韓你師侄比你要大上兩歲，做事看著也沉穩(wěn)，聽你師兄說，他已經(jīng)學(xué)過了半本《素問》，有什么不懂的地方，可以去同你師侄請教討論。

莊鶴云點點頭，心里對這位師侄的實際水平還是心中有數(shù)了。

雖然莊大家說的是剛開蒙不久，但《素問》并不是齊國給孩童開蒙時的常用書籍，按對方的年歲來算，怎么著也得有個小半年時間，才能學(xué)到《素問》。

這么說來，師父讓他多和師侄請教，確實是有考量的

莊鶴云師父，不知這位師侄如何稱呼？

莊墨韓微笑著看了已經(jīng)放下手中誦讀書籍的宋氏小師侄一眼

莊墨韓這便是我的關(guān)門，你的小師叔莊鶴云了，目前還未取字，你二人同齡，今后又一同學(xué)習(xí)，倒是不用那般嚴謹，平日里不用稱師叔，叫他名字便是。

宋家的這個小師侄點了頭，朗聲自我介紹道

宋子文小師叔好，我名宋辰溪，開蒙后自取小字子文，你喚我子文便是。

莊鶴云回了一禮

莊鶴云子文，我記住了。

莊鶴云你平日里，一直都是這般早起讀書的么？

實在好奇，莊鶴云忍不住問道。

宋子文的神情很是理所當(dāng)然

宋子文在讀書一事，我天賦不及家父，有道是勤能補拙，早起溫書事半功倍，所以便堅持下來了。

莊鶴云有些咋舌，好努力。

畢竟是自己養(yǎng)了這么多年的孩子，莊墨韓很容易就看出了莊鶴云在想些什么。

莊墨韓鶴云，用過飯了么？

莊鶴云起身后便直接過來了，還未用過。

宋氏父子卻是用過飯來的，因此并未與二人一并前去用飯。