“育青中學(xué)對(duì)戰(zhàn)星耀中學(xué)的比賽現(xiàn)在正式開始，首先進(jìn)行的是第二雙打比賽”

張百揚(yáng)和嚴(yán)智明苦練超高發(fā)球?qū)Ω逗亮?，可沒想到胡亮亮早已不一樣了，他們的苦練一點(diǎn)用也沒有

相比于馮志遠(yuǎn)，具備強(qiáng)力反擊能力的胡亮亮更難對(duì)付

看到張百揚(yáng)與嚴(yán)智明拆伙不合，一個(gè)人對(duì)付胡亮亮和馮志遠(yuǎn)兩人，讓人不由擔(dān)心

賀興隆百揚(yáng)太亂來了，這不是他一個(gè)人就能應(yīng)付的比賽

路伊人相較于他們不合，我更相信他是在創(chuàng)造機(jī)會(huì)

不過，這么打下去的話，他還扛得住嗎？

張百揚(yáng)實(shí)際上卻是利用這個(gè)時(shí)間，讓嚴(yán)智明好好收集數(shù)據(jù)，嚴(yán)智明收集了數(shù)據(jù)之后，和張百揚(yáng)開始反擊，眼看著就要打贏這場(chǎng)比賽了

“育青得分”

嚴(yán)智明我們有異議，我的數(shù)據(jù)顯示，我剛剛那球應(yīng)該是超出了底線零點(diǎn)三一厘米，雖然很可惜，但確實(shí)是出界了，請(qǐng)您確認(rèn)一下吧

因?yàn)閲?yán)智明對(duì)數(shù)據(jù)的堅(jiān)持，他認(rèn)定自己最后一球有可能出屆，所以要求裁判重賽

卓治阿嚴(yán)還是那么老實(shí)啊

穆司陽(yáng)阿嚴(yán)對(duì)于數(shù)據(jù)，就是這么死腦筋

路伊人不局限于數(shù)據(jù)才是他應(yīng)該做到的吧

穆司陽(yáng)不過，他也讓我們看到了一場(chǎng)精彩的比賽

重賽一局之后，嚴(yán)智明和張百揚(yáng)敗給了星耀，輸了育青的第一場(chǎng)比賽，但所有人都對(duì)他們的比賽很受感動(dòng)，覺得他們雖敗猶榮，這場(chǎng)比賽，他們已經(jīng)是勝者了

這時(shí)候，喬晨趕了回來，卻沒有見到池大勇

喬晨隊(duì)長(zhǎng)，大池學(xué)長(zhǎng)因?yàn)榫仍袐D，可能出不了賽了，學(xué)長(zhǎng)找不到孕婦家屬的聯(lián)系方式，醫(yī)院一定要他守在那兒

因?yàn)槌卮笥虏荒苌蠄?chǎng)，齊娜只能安排喬晨跟唐佳樂組合打雙打，唐佳樂雖然有些擔(dān)心，但看到池大勇的護(hù)套在喬晨的手上，他便有了信心

喬晨用池大勇的護(hù)臂，想要用自己的方法，判斷對(duì)手的球路，提前做好應(yīng)對(duì)，可沒想到一次次上了對(duì)手的當(dāng)，最后輸了第一局，看得出來，喬晨和唐佳樂的狀態(tài)非常不好，大家都為他們感到緊張

星耀的游士星和岳陽(yáng)則非常的得意，而喬晨和唐佳樂最擅長(zhǎng)的球，也很容易被他們打了回來，讓他們的狀態(tài)也很不好，在打輸了三局之后，唐佳樂更加的想念以往和池大勇配合的默契，想念池大勇的存在，池大勇在醫(yī)院同樣擔(dān)心這邊的比賽，不過他相信，佳樂和喬晨一定可以的

喬晨在他們處于敗勢(shì)之時(shí)，決定豁出去用池大勇給他的秘籍，這才讓他們終于贏了一球。贏球之后，唐佳樂開心極了仿佛看到了池大勇

唐佳樂喬晨，怎么變黑了，你中毒了？

佳樂對(duì)于無(wú)意中看見喬晨護(hù)臂下露出的黑色印記感到疑惑

喬晨沒什么

唐佳樂也沒多問，但要繼續(xù)時(shí)發(fā)現(xiàn)后面的喬晨遲遲沒有動(dòng)作，還一直盯著自己的左手看，連忙跑過去

唐佳樂喬晨，你干什么啊，那么多人看著呢，你丟不丟臉

不是，他也不想的啊

喬晨大池學(xué)長(zhǎng)說，你看到這個(gè)就明白了

他只能把秘密告訴唐佳樂，然后讓唐佳樂看了池大勇寫下的最重要的一句話，他想讓唐佳樂看池大勇寫的話之時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的汗?jié)n已經(jīng)讓字句模糊了

唐佳樂什么東西啊？這好像是個(gè)英文單詞

喬晨也不知道這是什么意思，但唐佳樂卻看出來了