卓治你的拍子可以借我用一下嗎？

他這是為了讓自己待會(huì)兒在比賽上更有意志力嗎？

賀興隆（遞給了他）交給你了

卓治放心吧，不會(huì)讓你失望的

卓治捏了捏伊人的手掌心上了場，臉上很平靜，但她看得出來這場比賽將會(huì)很有趣啊

路伊人路夏，記得好好看啊

他不是一直都想跟卓治比一場嗎，這也是個(gè)看清他實(shí)力的機(jī)會(huì)啊

路夏怔愣了一下，待會(huì)兒的比賽嗎...

齊娜要親自帶賀興隆去醫(yī)院，接下來這里的事就交給隊(duì)長了，但還得有人替她當(dāng)這個(gè)臨時(shí)教練啊

齊娜要不伊人你來吧

路伊人我嗎？可是...

指了指教練應(yīng)該做的位置，他們才發(fā)現(xiàn)上面已經(jīng)坐了一個(gè)人了，路夏正喝著飲料悠閑的坐著呢

看來路夏很期待卓治的比賽嘛，這么迫不及待，那個(gè)位置更容易看清楚點(diǎn)啊

唐佳樂小路夏，干什么呀

喬晨小子，你干嗎呢

唐佳樂這個(gè)位置可不能坐啊

喬晨和佳樂一看到都去拉路夏，一人一只腿想把他給拉下來，可路夏就是不起身

喬晨難不成你還想做卓治學(xué)長的現(xiàn)場教練，你離坐這兒還差得遠(yuǎn)呢

唐佳樂這不能坐啊，起來

路夏死死的扒住椅背，怎么都扯不下來，齊娜也拿這小子沒辦法啊

卓治以一種“他怎么了”的眼神詢問伊人，她擺擺手，表示她也不知道

卓治我倒是不介意啊

卓治本人都這么說了，他們也只好放開了手，讓他去了

路夏學(xué)長，今天狀態(tài)不一樣嘛

卓治哪有

路夏燃燒一下吧

伊人也走到了路夏身邊坐著，這個(gè)位置還不錯(cuò)嘛，更看的清場上的全局啊

路夏姐，你覺得卓治學(xué)長會(huì)贏嗎？

路伊人你這是不相信他嗎？

路夏不是

同樣都被稱為天才的人，打起來還真期待誰勝誰負(fù)呢

路伊人天才也是分情況的

不是每個(gè)被稱為天才的人，實(shí)力都一樣的

“下一場，星耀中學(xué)宋慈對育青中學(xué)卓治”

卓治一上場就非常的認(rèn)真，直接打出了一個(gè)旋風(fēng)球，讓球直接消失在對手宋慈的面前

卓治我的發(fā)球會(huì)消失

育青的人都十分訝異，他們從來沒見過卓治使出過這招

路伊人認(rèn)真的卓治果然不一樣呢

宋慈一開始比賽就不是很認(rèn)真，面對卓治的神奇發(fā)球，他在沒有接到之后，還對著紀(jì)景梧故做夸卓治強(qiáng)大，為自己接不到球辯解，讓大家覺得宋慈的球技不怎么樣而疏忽大意

發(fā)球局結(jié)束，到了宋慈發(fā)球的時(shí)候，宋慈才真正發(fā)揮出自己的實(shí)力，打出了上網(wǎng)截?fù)?，把比分追了回?/p>

喬晨這個(gè)叫宋慈的也太幸運(yùn)了吧

球落到腳邊，怎么樣都能打回來

路伊人他是瞄準(zhǔn)了打的

不管球在什么地方，什么角度，他都能靈活地操縱球拍，好像所有的球都是朝著他球拍的方向打的一樣

喬晨啊？這不是和隊(duì)長的技術(shù)一樣了嗎？

嚴(yán)智明不，還是有區(qū)別的，隊(duì)長靠的是球的旋轉(zhuǎn)，宋慈不一樣

喬晨但是，這效果不都是一樣的嗎？

嚴(yán)智明這很像國外過去的一個(gè)網(wǎng)球名將約翰·麥肯諾，靠著手腕超強(qiáng)的柔韌度，在任何角落，都可以自由自在的接球，更可怕的是...

路伊人在接球的瞬間，可以改變球拍的角度

不過，她相信卓治，要破解這招，這對他來說也不是很難嘛