故事集錦

?一個(gè)有修養(yǎng)的人應(yīng)該如何表達(dá)他的憤怒？

我高中時(shí)候有過一個(gè)同桌，學(xué)習(xí)很好，很愛看書，戴個(gè)眼鏡，書生氣十足。

當(dāng)時(shí)是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)太差，所以調(diào)到他一桌。

跟他一座之前我就知道他是個(gè)脾氣好的老好人，但也因?yàn)檫@點(diǎn)，沒少被班里混子抓乎。

沒事就讓他買個(gè)東西，帶個(gè)東西，有時(shí)候作業(yè)也組團(tuán)塞給他讓他寫。還給他起了個(gè)外號(hào)，呆逼小四眼。他聽了也不咋生氣，還幫他們寫作業(yè)帶東西。

一開始我也懶得搭理他，他問我用不用帶東西，我也拒絕了，從來也不愛用別人。

后來他跟我談了些看過的書，我就跟他聊了聊，發(fā)現(xiàn)他也不是那種光知道學(xué)習(xí)的書呆子。

他跟我聊詩的意境，聊那些經(jīng)典創(chuàng)作的背景，從武俠聊到人性。從科幻聊到人類的渺小，聊到死亡，聊到活著的意義……還經(jīng)常給我寫的東西做點(diǎn)評(píng)。

有一天我就忍不住跟他說，你成天讓人指使著不難受么？用不用我?guī)湍愀闼麄円幌拢?/p>

他就笑了，說沒事，都習(xí)慣了。從小在家里就是要求特別嚴(yán)格，父母指使他做的事情必須做好，在班里就這樣對(duì)老師同學(xué)了，我多帶點(diǎn)東西，多動(dòng)幾筆也不累，能讓他們消停點(diǎn)對(duì)班里也好。

我說你心可真大，凈想著滿足別人。他說他其實(shí)挺羨慕我的，自己爽什么都無所謂，他不行，他必須拼命努力滿足別人，通過別人的反饋或者使事情接近完美，才能給予自己一點(diǎn)點(diǎn)可憐的滿足感。

后來有一天下午上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)班里語文課代表在哭，我知道同桌跟課代表關(guān)系不錯(cuò)，是那時(shí)候的“筆友”，就問他咋了。

他告訴我說，阿超中午來他這丟作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了課代表寫給他的信，然后就拿出來陰腔怪調(diào)的給班里在的人讀了，據(jù)說還添油加醋的說了一些難聽的話，課代表來了知道以后就哭了。

我說你呢？他說他來了就去給要回來了，還被罵小氣，開不起玩笑。

我看他挺平靜的，一點(diǎn)作為的意思都沒有，就氣不過諷刺了句，你不趴下哭一會(huì)？他愣了一下，苦笑道，哭也沒用啊。

下午我還想著要不要幫他打一架，后來看他竟然在自習(xí)課給阿超補(bǔ)作業(yè)，當(dāng)時(shí)我就懶得管了。

直到他寫完作業(yè)碰了我下說要出去，我說給人送作業(yè)這么急？還沒下課呢。他說他想跟阿超打一下。

啥？我轉(zhuǎn)過頭一臉懵逼的著他。他一臉平靜的說，我仔細(xì)想了下，還是決定跟他打一下。

然后我就給他讓開了，他在全班詫異的目光中走到阿超桌前，阿超說你傻了吧，沒下課呢。他拿著阿超的作業(yè)，沒有一句廢話，一把甩在了阿超的臉上，然后一拳頭呼過去。當(dāng)時(shí)班里就一片混亂，各種臥槽的聲音。

雖

故事集錦

?一個(gè)有修養(yǎng)的人應(yīng)該如何表達(dá)他的憤怒？

我高中時(shí)候有過一個(gè)同桌，學(xué)習(xí)很好，很愛看書，戴個(gè)眼鏡，書生氣十足。

當(dāng)時(shí)是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)太差，所以調(diào)到他一桌。

跟他一座之前我就知道他是個(gè)脾氣好的老好人，但也因?yàn)檫@點(diǎn)，沒少被班里混子抓乎。

沒事就讓他買個(gè)東西，帶個(gè)東西，有時(shí)候作業(yè)也組團(tuán)塞給他讓他寫。還給他起了個(gè)外號(hào)，呆逼小四眼。他聽了也不咋生氣，還幫他們寫作業(yè)帶東西。

一開始我也懶得搭理他，他問我用不用帶東西，我也拒絕了，從來也不愛用別人。

后來他跟我談了些看過的書，我就跟他聊了聊，發(fā)現(xiàn)他也不是那種光知道學(xué)習(xí)的書呆子。

他跟我聊詩的意境，聊那些經(jīng)典創(chuàng)作的背景，從武俠聊到人性。從科幻聊到人類的渺小，聊到死亡，聊到活著的意義……還經(jīng)常給我寫的東西做點(diǎn)評(píng)。

有一天我就忍不住跟他說，你成天讓人指使著不難受么？用不用我?guī)湍愀闼麄円幌拢?/p>

他就笑了，說沒事，都習(xí)慣了。從小在家里就是要求特別嚴(yán)格，父母指使他做的事情必須做好，在班里就這樣對(duì)老師同學(xué)了，我多帶點(diǎn)東西，多動(dòng)幾筆也不累，能讓他們消停點(diǎn)對(duì)班里也好。

我說你心可真大，凈想著滿足別人。他說他其實(shí)挺羨慕我的，自己爽什么都無所謂，他不行，他必須拼命努力滿足別人，通過別人的反饋或者使事情接近完美，才能給予自己一點(diǎn)點(diǎn)可憐的滿足感。

后來有一天下午上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)班里語文課代表在哭，我知道同桌跟課代表關(guān)系不錯(cuò)，是那時(shí)候的“筆友”，就問他咋了。

他告訴我說，阿超中午來他這丟作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了課代表寫給他的信，然后就拿出來陰腔怪調(diào)的給班里在的人讀了，據(jù)說還添油加醋的說了一些難聽的話，課代表來了知道以后就哭了。

我說你呢？他說他來了就去給要回來了，還被罵小氣，開不起玩笑。

我看他挺平靜的，一點(diǎn)作為的意思都沒有，就氣不過諷刺了句，你不趴下哭一會(huì)？他愣了一下，苦笑道，哭也沒用啊。

下午我還想著要不要幫他打一架，后來看他竟然在自習(xí)課給阿超補(bǔ)作業(yè)，當(dāng)時(shí)我就懶得管了。

直到他寫完作業(yè)碰了我下說要出去，我說給人送作業(yè)這么急？還沒下課呢。他說他想跟阿超打一下。

啥？我轉(zhuǎn)過頭一臉懵逼的著他。他一臉平靜的說，我仔細(xì)想了下，還是決定跟他打一下。

然后我就給他讓開了，他在全班詫異的目光中走到阿超桌前，阿超說你傻了吧，沒下課呢。他拿著阿超的作業(yè)，沒有一句廢話，一把甩在了阿超的臉上，然后一拳頭呼過去。當(dāng)時(shí)班里就一片混亂，各種臥槽的聲音。

雖