王炫伏在桌前“憋”作文，一痛苦萬狀的勁頭，憋了一會兒憋不出來就又到老媽那去了，畢恭畢敬地請示：“不會寫怎么辦？”炫媽說不會寫，才叫你練呢！王炫嘻嘻一下：“能不瞎練嘛，總得去學(xué)學(xué)吧，我去上作文班怎么樣？學(xué)會了再寫也來得及?！膘艐屢坏裳郏骸靶菹?！我可不想花錢讓你去玩?！?/p>

　　炫媽這態(tài)度自有原因。

　　上學(xué)期王炫去少年宮參加作文班，旋媽一同前往。本欲坐在教室后排，既學(xué)了作文知識回家好輔導(dǎo)王炫，也順便在那都督著王炫，他知道同學(xué)上課不安分。但管理人員不干，硬是把炫媽等幾位家長請到門外。結(jié)果門外的家長比門內(nèi)的孩子聽課還認(rèn)真，孩子沒學(xué)會作文家長倒學(xué)會了。這也正常，大人的理解力總是強(qiáng)于孩子，回家慢慢輔導(dǎo)去吧，問題是王炫根本沒有正經(jīng)學(xué)。

　　老師告訴炫媽，王炫光出噱頭讓大家樂了；你女生告訴炫媽被王炫起了外號，一男生掏出滿本的畫，建議炫媽送王炫進(jìn)美術(shù)班去；一大群男生圍著王旋討論踢球……待炫媽用棍子教訓(xùn)王炫時，王炫竟振振有詞：“老師講的都是廢話，干嘛要聽？！”

　　200塊錢學(xué)費換來這結(jié)果，炫媽當(dāng)然不能再花錢讓王炫進(jìn)作業(yè)班。

　　一招不成，再生一個招，王炫開始大肆貶低文科，之后對老媽說：“我將來考理科，還用的著這么狠練作文嗎？哪知炫媽堅決果斷地：“當(dāng)然要寫，更要寫。我認(rèn)識一個是教委的教研員，說是近年高考越來越重視作文，作文題的出法也越來越花，要考什么學(xué)生的閱讀能力、分析能力、思維能力、創(chuàng)造能力、表達(dá)能力什么的……到你考大學(xué)的時候，還不更得考作文！”

　　完了，看來老媽也對作文的重要性進(jìn)行了嚴(yán)密論證，是篤定要讓自己一篇一篇寫下去，直到寫進(jìn)大學(xué)校門才肯罷休。于是王炫大呼一聲：“我死定了！”便又中彈般倒在床上。炫媽看也不看，轉(zhuǎn)身離去，還不忘丟下一句：“不完成今天的任務(wù)，晚上別想看《灌籃高手》?！?/p>

　　王炫“騰”的從床上彈起，趕緊去完成作文。到老媽宣布午飯時，王旋炫已將大作一篇呈上。炫媽喜滋滋接過一看，立即雙眉高豎：“這么短也叫作文？”說罷，呱呱數(shù)下去。

　　我的爸爸是個地質(zhì)工程師，一年到頭在外忙，我特別特別特別想他。爸爸說他不喜歡寫作文，所以考大學(xué)不考文科，我也想和爸爸一樣，可是媽媽非讓我猛練作文，我特別特別特別痛苦，老爸，快來救我呀?。?！”

　　炫媽一共數(shù)出83個字，他勒令王炫重寫，不過500字不算一篇作文，王炫抗議：“你一開始沒有字?jǐn)?shù)要求啊，再說，現(xiàn)在提倡寫短文，報紙上都在提倡這事呢！”

　　我不管別人就管你，你現(xiàn)在是五年級學(xué)生，每篇作文必須500字，少一個也不行！炫媽堅決地打著手勢，一副女強(qiáng)人的派頭，見王炫梗著勃又要理論的樣子，便說：“在家里是我說了算，還是你說了算？別人家好你上別人家去，只要他管你吃，管你喝！”

　　王炫氣鼓鼓地“哼，你這是治我沒商量！”就返回屋去重寫。炫媽連喊三遍吃飯了，王炫也不理睬，炫媽就把飯菜送到王炫房間，又特意加上一小瓶豆鼓，王炫

就喜歡這一口兒。