-----長(zhǎng)老會(huì)-----

費(fèi)斯特校長(zhǎng)翻閱資料

費(fèi)斯特校長(zhǎng)“既然沒有任何一本書知道如何找到索利人的方法”

費(fèi)斯特校長(zhǎng)“這索利族是實(shí)在太神奇了”

肯豆基“嗯，我這里查到的資料只有索利人除了很有修復(fù)的能力之外，還有一個(gè)強(qiáng)大的感應(yīng)。所以我在想，既然他們有感應(yīng)的能力，他們就一定會(huì)有對(duì)應(yīng)的召喚方式啊”

費(fèi)斯特校長(zhǎng)“我同意大長(zhǎng)老的想法所以我們要盡快找到這個(gè)召喚的方式”

猴塞雷“報(bào)告兩位長(zhǎng)老，我們已經(jīng)勝利救出熇炎了”

肯豆基“太好了，那熇炎現(xiàn)在情況怎么樣”

猴塞雷“不太好，他在時(shí)空裂縫中使用魔法導(dǎo)致記憶大量流失，而且他的駛卷使開始急劇下降”

費(fèi)斯特校長(zhǎng)“又是直接影響了駛卷使”

猴塞雷“哦，對(duì)了，有一件事很奇怪哦，我們把他帶到時(shí)空驛站的時(shí)候，有一段時(shí)間他的駛卷使一度歸零”

費(fèi)斯特校長(zhǎng)“歸零，那他現(xiàn)在怎么樣”

猴塞雷“應(yīng)該奇怪的是他卻沒事，照理說應(yīng)該是失去生命的他現(xiàn)在確實(shí)只有被格式化的狀態(tài)”

肯豆基“啊，格式化這也就說熇炎還活著，但是起了變化了”

猴塞雷“差不多是這個(gè)意思”

費(fèi)斯特校長(zhǎng)“如果賀巖的狀況不明朗，是不是這個(gè)階段不適合把他送回來”

猴塞雷“我也是這么認(rèn)為先讓他留在時(shí)空驛站再觀察一段日子再說”

費(fèi)斯特校長(zhǎng)“謝謝你，只要是熇炎沒事就是天大的好消息了”

肯豆基“那現(xiàn)在就拜托你來照顧你”

猴塞雷“這是我們精靈族分內(nèi)的事啊不過封印時(shí)空裂縫結(jié)界的破口再慢慢的擴(kuò)大，要把它處理了”

肯豆基“我們會(huì)盡快的來找出這封印的所有元素”

-----深夜校園內(nèi)-----

無言“沒想到熇炎被找到了，不過他沒有回到萌學(xué)園，而且好像還失憶了，另外萌學(xué)園來了一個(gè)大甜甜老師，她竟然有辦法讓萌騎士的駛卷使回升真是服了她了”

-----魔藥學(xué)教室-----

謎亞星一臉笑容的打開教室門

艾瑞克“大家讓開一點(diǎn)，不要打擾到其他同學(xué)，馬上要開始上課了”

芭瑞斯“讓開讓開，都躲開艾瑞克呀，你身體才剛好，怎么不多休息一會(huì)兒”

芭瑞斯“沒關(guān)系，我要準(zhǔn)備椅子哦來人啊”

畢程大器“來了”

艾瑞克“啊，這，這是誰的椅子啊”

芭瑞斯“當(dāng)然是艾瑞克你的了”

畢程大器“這是我畢程家的產(chǎn)品，讓你坐上去之后就不會(huì)再想起來，叫做服服帖帖好坐椅”

畢程大器“各位同學(xué)喜歡嗎現(xiàn)場(chǎng)開放訂購(gòu)，買三張就打折”

前進(jìn)“哇，哪里來的椅子呀？這么貼心，知道老師年齡大了，還專門準(zhǔn)備了一張椅子讓老師坐”

前進(jìn)“不過同學(xué)這張椅子放在這里，我怎么給你們講課呢，應(yīng)該放在講臺(tái)的旁邊才對(duì)嘛”

謎亞星“麻煩你把椅子搬過去”

畢程大器“嗯哼”

前進(jìn)“今天我們應(yīng)該很開心，我們的艾瑞克和謎亞星又回到了課堂上所以今天為了你們兩個(gè)我要更改一下課程，我這個(gè)更改的課程的哈？？？？”

前進(jìn)“我要改什么課程來著”

泰咪“是能量藥水”

前進(jìn)“啊，對(duì)哦，現(xiàn)在我就把這個(gè)發(fā)給大家，大家看一下”