后期：小站初考核

娜姐模仿“滴……”

王鏘做了一個電話的手姿放耳朵邊說“喂。”娜姐開始假哭，忽然被何老師打斷。

何老師說“等一下，廣播不需要‘喂’好嘛，你聽過嘛，專業(yè)一點好不好?！迸牧伺耐蹒I表示放松。

王鏘說“好我專業(yè)一點?！?/p>

娜姐重新開始“滴滴滴…”

王鏘又做了一個電話的手姿放耳朵邊“你好?！?/p>

何老師發(fā)現(xiàn)打斷王鏘“不用這樣，對著麥說就行?！焙卫蠋熥屚蹒I手姿。

你承認(rèn)這是你一天被逗笑最多的一天了，你看向易烊千璽時他也正含笑看著你。

王鏘說“您好?！?/p>

娜姐笑著說“他說我不這樣，那就說不出話了?！?/p>

王鏘接著說“您好?！蹦冉阋娡蹒I準(zhǔn)備好了開始哭“怎么了姑娘，你怎么了。”王鏘問。

你被王鏘的稱呼給逗笑了“哈哈哈哈姑娘?！蹦冉忝髅鞅人?。

娜姐開玩笑的說“我是一個小伙子?！毙Α拔液秒y過啊。”

明明兩個人好好的忽然聊到了茶葉蛋皮蛋去了，把大家給逗笑了。

何老師笑著說“真的又聊到吃了，真的是?！?/p>

何老師說“但我覺得剛剛的茶葉蛋這個轉(zhuǎn)折很好?！?/p>

娜姐說“是嘛?！?/p>

何老師回答娜姐“嗯。”“因為他要聊的其實不是茶葉蛋的問題，他其實他要聊的是如何和父母去進行有效的溝通?！?/p>

何老師說“自己不想要做的事情，父母又強迫自己做，我該怎么辦，但是他剛剛那個的舉例子就是你可以在父母給的框架里面，再找一個自己喜歡的可能性?！?/p>

那些看似束縛卻關(guān)于愛的設(shè)定里，或許藏著未知的幸福等待被發(fā)現(xiàn)。

何老師說“就這個意思，其實還是有可能能找到一個，就是皆大歡喜的選擇的。”

何老師說“你們這個年紀(jì)和你們這個時代，跟我們那時候不一樣，你們是擠壓式的成長，我們其實多少有真情流露，還是一點點的走過?！?/p>

何老師說“所以我們保留了一點，就是讓情緒自然流露的這種本能?，但是你們在快速擠壓下面，?你們來不及做反應(yīng)，所有情緒都變碎片化了?！?/p>

…………

這是世界我不喜歡。

只要一不小心——

死在陰冷的童年，死在搞砸的親情，死在破碎的理想。

死在無能為力的感覺，死在回憶，死在所有的傷害。

看不到光的未來。

何老師給我們聽了《朋友請聽好》的主題曲，歌曲也叫朋友請聽好，不過是小樣。

親愛的，你現(xiàn)在，走在哪，我有些悄悄話，想穿過夜色抱你啊。

我也有，孤單的，小尾巴，像魚游過大廈，眺望著燈火。

在樓宇開花。

你別害怕，我會陪你說話一路走回家。

說車站風(fēng)好大，說喜歡那個他。

說奶奶的手帕，藏著給你的糖。

讓娜姐感動哭了。

娜姐擦了眼淚說“我就看奶奶的手帕藏著給你的糖，受不了”

何老師說“太真實了又有細(xì)節(jié)”

娜姐說“那就是小時候就是，就是你在當(dāng)下你不覺得那是多么，那么美，那么溫暖的畫面，可是就是你從現(xiàn)在再想，就不會再有那樣的畫面?！?/p>

是啊誰還能回小時候呢。