‘與眾不同’過于格格不入。

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就這樣過了兩天，新生要開始上他們的第一堂課。對于新的開始，說實話她也是有些許緊張。

唯一熟絡(luò)的人與自己不是同一個學(xué)院，倒不是說自己害怕沒有朋友，只是在新的環(huán)境有多些熟悉的人不會有壞處，更何況這樣對她來說更為方便。

只是…

江梔.“……唉.”

她從來不是擅長打交道的人。

江睢.“好啦好啦時間快到了我們趕緊出發(fā)吧!”

旁邊的江淮倒是很期待的樣子。有時候這樣的性格也蠻讓人羨慕的，其碼她保證像江淮這樣的人不愁交不到朋友。

就這樣不情不愿的，她開始了第一天課堂。

×

幸好第一天上課并不會這么快便開始教學(xué)，這也讓她松一口氣。

老師還沒有進(jìn)入教室，學(xué)生們個個興致勃勃的互相打交道，看似都是對以后的校園生活充滿憧憬。

她獨自坐在角落，在這片其樂融融的場面顯得格格不入。她抿著嘴，有點緊張和別扭。

在她觀察班上的同時，似乎也聽到了不少關(guān)于自己的‘傳聞’。

“咦，是她吧.” “你說分院帽唯一一個得不出結(jié)果的那個女生?”

大概就是在談?wù)撽P(guān)于自己在分院那天奇怪的分院結(jié)果吧。怎么回事，在開學(xué)第一天，自己就要成為一個‘小名人’了嗎?

“Hello各位學(xué)生！”老師的出現(xiàn)非常的適宜，讓吵鬧的教室瞬間安靜了不少。

眼前這位老師也是個美人胚子，微笑的臉容與那雙深邃的眸子形成反差——不愧是黑院的老師，真的讓人感到神秘。

老師名叫貝莎，將會是這班的班主任。

貝莎老師自我介紹結(jié)束后，簡單介紹了一下上課的基本安排，便開始了今天的任務(wù)——測能。

雖說能進(jìn)入學(xué)校的人都是懂魔法的人，但也有擅長與不擅長之分。聽老師說，學(xué)校有提供課程讓學(xué)生揮發(fā)自己的專長，類似?？七@樣的。

每人將依次上臺自我介紹，然后把手放在貝莎老師的水晶球上，就完全了測能。

江梔.“…測能嗎?”

她看著自己的手，有一絲愁容。

與她相反，班上的學(xué)生倒是躍躍欲試，爭先恐后地排隊，完成他們第一堂課的‘任務(wù)’。

×

測能正非常順利地進(jìn)行，學(xué)生們看著水晶球的變化，興奮不已地迎接自己的結(jié)果。

一直輪到了她。她別扭地走上臺，緩緩地開口自我介紹。

江梔.“咳…我是江梔 多指教.”

然而教室里異常安靜，好像都在好奇這位‘奇怪的人’的測能結(jié)果，這么多目光聚焦在她身上，不免有些不習(xí)慣。

“那么，就開始吧.”貝莎老師揚(yáng)起嘴角，示意她把手放在水晶球上。

她也很好奇，這個學(xué)生的測能會是什么結(jié)果。

她皺著眉，半推半就地把手放上去，然后別開目光，不想看到結(jié)果。

十秒，三十秒，一分鐘。全班同學(xué)都沉默地盯著水晶球，等待結(jié)果，可預(yù)期中的事卻沒有發(fā)生。

江梔.“誒?”

她也有點糊里糊涂的，不明白這是什么情況，抬頭去看貝莎老師。

貝莎老師的笑容有點變化，眼里多了絲疑惑與不可置信，她沒有說任何話，乖乖觀察水晶球。

“怎么跟分院那天一樣?” “她也太奇怪了吧.”

貝莎老師保持沉默，但學(xué)生之間卻炸了鍋，紛紛議論起來。

江梔.“老師?”

她開口詢問。卻發(fā)現(xiàn)老師皺著眉，沒有回答。

“叮鈴鈴——”下課的鈴聲打斷了所有人的思緒，再次望向貝莎老師時，她已經(jīng)恢復(fù)那副笑容。

“哎呀已經(jīng)下課了哦 老師我可是不喜歡拖堂.”

江梔.“可是…”

“真可惜呢沒有足夠時間完成測能，那么就先下課了~!”未等大家回過神，貝莎老師便離開了。

這算…什么結(jié)果?

貝莎老師真的很神秘莫測，她無奈地想，這樣處理是可以的嗎?

她看了眼已經(jīng)在熱烈討論的同學(xué)們，深深嘆了口氣。

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