柚子誒，難道不是這樣嗎？難道守護們還有不為人知的一面。

　　多了去了……

　　當(dāng)然，這話是不可能直接說出來的。

時雨要這么認(rèn)為其實也可以——怎么都這個點了，好像有點來不及了。

時雨“那，我就先拜拜了！”

　　時雨揮手告別，火急火燎的跑出去。

　　這幾天，守護者老是以“完善手續(xù)”為借口，把時雨叫到皇室花園里去，看他們那副一本正經(jīng)的樣子，要不是時雨轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)驗豐富，還真的有可能被蒙騙過去。

　　饞她的辦事效率請直說好嗎！

二階堂“是時雨同學(xué)啊，下午好?！?/p>

　　時雨剛一拉開門就看到了正捧著比人高的書的二階堂悠，眼疾手快的把搖搖欲墜的書扶住。

時雨老師好。

二階堂“又去皇室花園嗎？順便幫我把這本本子交給 K'chair 吧?！?/p>

　　二階堂悠緩緩的將一大疊書放下，從中抽出一本薄薄的作文簿。

時雨老師，這是什么。

二階堂沒什么，就是一個孩子寫的歌，拜托我給你們音樂老師看看。

二階堂嘛，雖說對于這個年紀(jì)的孩子來說，寫得是不錯，但能夠成為作曲家的人實在是少之又少，讓 K'chair 多說些安慰的話，在那孩子認(rèn)清事實之前，先保持那個理想吧?！?/p>

二階堂“年輕真好啊……”

　　看著二階堂悠緩緩遠去的背影，時雨默默地將本子揣在懷里，不盡言語，獨自走在去往皇室花園的路上。

二階堂“迷茫的孩子……是不是胚胎呢？”

　　二階堂悠哼著愉快的小調(diào)，漫步在小路上。

二階堂“如果不是的話，就沒有利用價值了啊?！?/p>

彌耶“時雨！你終于來了，今天的點心是是奶油泡芙哦！小撫撫的手藝最棒了！”

時雨“嘛，別說的像我一直過來蹭吃蹭喝一樣。”

　　時雨從包里拿出今天早上做好的文檔，放到桌上。

撫子“沒事吧，好像有心事的樣子?！?/p>

時雨“恩，是有些。”

　　時雨從懷里把那本作文本拿出來，交給唯世。

時雨“二階堂老師讓你安慰一下這個孩子，他說雖然能成為作曲家的人很少，讓他保持著這個夢想。”

　　保持著不能實現(xiàn)的夢想，做著無法實現(xiàn)的夢。

空海二階堂老師就是你們的老師吧。一個老師怎么能說那種話啊。

唯世這么說是有點過分了。

時雨但確實是真相啊，世界上這么多人完成夢想的卻寥寥無幾啊。

　　像極了現(xiàn)實世界的時雨，不過是和普通孩子相處了一段時間，就自以為可以試著去討論理想，找到了喜歡的事，就妄想和別人一樣。

　　在可以獨立生活之前，想那些不接實際的東西簡直太可笑了。

　　時雨苦澀地笑著。

時雨沒有辦法呢，這就是社會的現(xiàn)實啊。比起以后一遍遍的受挫，還是早點認(rèn)識到不可能比較好吧。

　　認(rèn)清現(xiàn)實吧。

　　去去成為和自己完全不一樣的人，為了平平安安的活到長大。

　　為了不成為孤兒院后山荒墳的一部分。

　　活到能擺脫那個死亡陰影的時候。

　　在此之前，時雨，不，那的所有孩子，都沒有資格去談理想。

　　在最后一句話結(jié)束的時候，時雨心口一陣絞痛，仿佛像離開了水的魚，一瞬間喘不上氣來。