數(shù)學(xué)老師有些尷尬，作為老師又不能失了威嚴(yán)，自然不可能將何琪再放回去，只好說(shuō)：

數(shù)學(xué)老師“那你們?nèi)齻€(gè)跟我過(guò)來(lái)！”

　　何琪知道蘇亮是為了幫自己，有些過(guò)意不去，給蘇亮使了個(gè)眼色，蘇亮自然明白，明白她的固執(zhí)，他只是不想讓她一個(gè)人承擔(dān)所有錯(cuò)，想和她一起…被罰。

數(shù)學(xué)老師“你們先在班里上自習(xí)?！?/p>

數(shù)學(xué)老師走進(jìn)班里交代了一下，就帶他們?nèi)齻€(gè)去辦公室。

班主任“張老師，有什么事嗎？”

班主任看著數(shù)學(xué)老師帶來(lái)的三個(gè)人，有種不好的預(yù)感。

　　事實(shí)證明，女人的直覺(jué)很準(zhǔn)。

數(shù)學(xué)老師“他們?nèi)齻€(gè)不寫作業(yè)不說(shuō)，還打架，你處理一下吧！”

數(shù)學(xué)老師刻板的對(duì)班主任說(shuō)道，對(duì)于晚輩，她總是這幅態(tài)度。

　　班主任似乎已經(jīng)習(xí)慣了老張這幅樣子，并沒(méi)有不高興，而是看向那三個(gè)人：

班主任“蘇亮，你又打架了?。　?/p>

班主任有些頭疼。

　　蘇亮沒(méi)有吱聲，李陽(yáng)不滿的看著蘇亮，卻被蘇亮瞪了一眼。

班主任“何琪，你怎么回事，一個(gè)女孩子竟然也參與打架這種事?！?/p>

語(yǔ)氣不悅，顯然對(duì)女孩子打架這種事有偏見(jiàn)。

　　社會(huì)對(duì)女孩子似乎總是不公，許多事情被貼上男孩子的標(biāo)簽，只有男孩子可以做，女孩子為什么不可以呢？

　　何琪看著班主任劉老師和數(shù)學(xué)老師張老師的眼神只剩悲哀，對(duì)！她替這兩個(gè)女人感到悲哀。

何琪“老師，法律沒(méi)規(guī)定只有男孩子可以打架吧！”

沒(méi)有緊張，說(shuō)的很坦然，讓老師無(wú)言以對(duì)。

　　班主任明顯不高興了，這辦公室還有其他老師，她可不能丟了臉，咳了兩聲，語(yǔ)氣嚴(yán)肅的對(duì)三個(gè)人說(shuō)道：

班主任“你們?nèi)齻€(gè)，互相認(rèn)個(gè)錯(cuò)，這個(gè)事也就這么算了！”

　　這樣做自然是最好的處理方式，既不失她班主任的威嚴(yán)，也不用做處分，扣她獎(jiǎng)金，學(xué)生也可和解，只是，這是對(duì)她自認(rèn)為最好的方式。

何琪“我沒(méi)錯(cuò)！”

何琪說(shuō)的鏗鏘有力，眼神堅(jiān)定。

蘇亮“我覺(jué)得我也沒(méi)錯(cuò)！”

蘇亮也學(xué)何琪說(shuō)著。

　　被打的李陽(yáng)卻什么都沒(méi)有說(shuō)，他被何琪的某種力量所折服，這種力量讓他自卑。

班主任“哎呦！不得了了，打架了還有理了！”

班主任覺(jué)得他兩個(gè)讓她在其他老師面前失了威嚴(yán)，氣的不輕。

班主任“信不信我讓你倆在全校面前露露臉！”

露露臉就是在全校面前做檢討。

何琪“您隨意，我沒(méi)錯(cuò)！”

何琪又一次說(shuō)道。

　　辦公室其他老師紛紛朝這兒看過(guò)來(lái)，可能是想看看什么樣的女生能在班主任面前說(shuō)出這么無(wú)畏的話。

　　班主任這次覺(jué)得是丟盡了臉，也不管會(huì)被扣獎(jiǎng)金，橫下心來(lái)將他倆帶到了校長(zhǎng)辦公室，讓他倆在周一升國(guó)旗的時(shí)候，在全校面前做檢討，承認(rèn)錯(cuò)誤。就這樣，這事被這樣決定了，可何琪不后悔，她覺(jué)得她沒(méi)錯(cuò)！

　　下一節(jié)課是體育課，但何琪班沒(méi)有去上，因?yàn)閷W(xué)校組織的12.9運(yùn)動(dòng)，他們班得抓緊時(shí)間練歌，還得派個(gè)人去訂演唱服，事情也挺多的，他們班選定的歌是《我和我的祖國(guó)》

眾人“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割～～”

集體練著歌，何琪心不在焉，倒不是因?yàn)樯瞎?jié)課打架被罰在全校面前做檢討的事，而是，她在想：

何琪宋冬臨他在做什么呢？他們班打算表演什么呢？

　　心不在焉的不止何琪一個(gè)人，還有蘇亮，他對(duì)何琪充滿了好奇和欣賞。