一下午就在數(shù)學(xué)老師滔滔不絕中過(guò)去了。

晚自習(xí)是語(yǔ)文老師的

語(yǔ)文老師是個(gè)大波浪看起來(lái)很標(biāo)志說(shuō)話也很溫柔。

語(yǔ)文老師一進(jìn)來(lái)班上便有不少人起哄。

老師溫柔一笑：“同學(xué)們你們好！我是你們的語(yǔ)文老師，我叫黎可，你們也可以叫我可兒姐！”

班上的人學(xué)的挺快立馬說(shuō)：“那可兒姐，今天晚上給我們看電影唄?！?/p>

老師仍舊是那副溫柔體貼的模樣：“你們這群小鬼啊，都上高中了，還想著玩呢?！?/p>

“我以前特別喜歡說(shuō)的一句‘一切美好的結(jié)局都源于遇見(jiàn)。’也感謝能遇見(jiàn)高一八班這群小鬼。你們就以《遇見(jiàn)》為題目寫(xiě)一篇作文。我看看你們的寫(xiě)作功底如何。”

霍曉曉愣了半天，大家都寫(xiě)了快一半，霍曉曉才開(kāi)始動(dòng)筆。

不過(guò)她很快就寫(xiě)好了。

宋逸言見(jiàn)霍曉曉寫(xiě)完了便要搶過(guò)來(lái)看。

霍曉曉：“宋逸言你干嘛！小心我抽你?！?/p>

宋逸言：“哎呀！我看看，要不我們倆互相看?！?/p>

霍曉曉：“誰(shuí)稀罕看你的作文啊，你不配看我的作文?！?/p>

宋逸言不禁眼角一抽。

可兒姐在講臺(tái)上：“你們寫(xiě)好了就拿給我看看?！?/p>

霍曉曉給宋逸言翻了個(gè)白眼就那些作文紙上講臺(tái)了。

可兒姐看了許久……

似乎勾起了什么……

可兒姐：“你寫(xiě)的挺好的，介意給班上的同學(xué)讀讀嗎？”

霍曉曉：“嗯？……哦，好吧?！?/p>

“當(dāng)鐵遇到純氧便會(huì)產(chǎn)生美麗的火花，正因?yàn)橛杏鲆?jiàn)才會(huì)有美好事物的產(chǎn)生。就好似我遇見(jiàn)了你……自從遇見(jiàn)你生活便多久幾分驚喜，多了幾分傲嬌，多了幾分趣味，少了幾分猜忌，少了幾分煎熬。但遇見(jiàn)的反義詞是錯(cuò)過(guò)，有遇見(jiàn)的結(jié)局無(wú)非兩種，一種就是美好的結(jié)局，還有一種就是錯(cuò)過(guò)?？上蚁嗝材芰ζ狡?，不能在你的世界里留下深刻的記憶……”

……

可兒姐不禁抹了抹眼淚。

班上的人都迷惑不已

霍曉曉讀完后迎來(lái)的是全班的掌聲

老師：“好，你先下去吧?！?/p>

“可兒姐你咋了？”

可兒姐尷尬的笑了笑：“也沒(méi)什么，就是曉曉寫(xiě)得太好了，讓我想起了我的高中的時(shí)候?！?/p>

“那個(gè)時(shí)候彼此都很喜歡，但卻敗給了時(shí)間和距離?！?/p>

……

“你們可不能像我一樣，學(xué)生時(shí)期的喜歡是互相激勵(lì)互相幫助，而不是互相影響。你們最后互相喜歡的人，可不能敗給了所謂的客觀因素……”

……

說(shuō)完也剛好響起了下課鈴，可兒姐便也離開(kāi)了教室。

季安冉下午的那番烏云都好似全部消散了，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)調(diào)侃道：“曉曉我知道你里面的遇見(jiàn)是指遇見(jiàn)宋逸言吧。”

霍曉曉正準(zhǔn)備解釋什么但又愣了愣。

半天沒(méi)憋出一個(gè)字來(lái)。

……

空氣突然安靜了……

霍曉曉自己都不知道自己是遇見(jiàn)了誰(shuí)，只是突然說(shuō)到遇見(jiàn)這個(gè)詞就有感而發(fā)。思緒萬(wàn)千。

宋逸言為了打破這個(gè)尷尬局面便問(wèn)季安冉：“那你呢，你又遇見(jiàn)了誰(shuí)？”

季安冉有莫名想到了陳梓潼那個(gè)王八蛋，有些惱羞成怒：“關(guān)你屁事?！北銢](méi)有繼續(xù)調(diào)侃霍曉曉，轉(zhuǎn)了過(guò)去。

霍曉曉和宋逸言的氣氛好似更尷尬了……

宋逸言許久才開(kāi)口：“曉曉，其實(shí)我倒是希望晚點(diǎn)遇見(jiàn)你?！?/p>

不知在何時(shí)他們的關(guān)系便有了微妙的變化

霍曉曉并沒(méi)有回答他，而是埋頭看書(shū)了

她似乎又在逃避什么。

……