在答題時(shí)，為什么有的學(xué)生速度很快，有的學(xué)生卻很慢呢？歸根結(jié)底，答題的速度固然和題的難易程度有關(guān)，也與答題的順序有著密切的聯(lián)系。任何一種復(fù)雜的心志活動(dòng)都有一個(gè)方法和技巧的問(wèn)題，考試也不例外。在學(xué)生中，同樣的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，同樣的考前準(zhǔn)備，并且都具有良好的應(yīng)試心態(tài)，但考試的結(jié)果可能并不相同，甚至還有可能相差很大，這里起作用的就是考試的應(yīng)試技巧了。應(yīng)試的技巧和方法本身也是一門(mén)科學(xué)，有其自身的活動(dòng)規(guī)律，因此，考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成功、進(jìn)行自我總結(jié)的最佳實(shí)踐，每一個(gè)同學(xué)都可以在其中探索出符合自己特點(diǎn)的考試適應(yīng)方法。

有些同學(xué)一拿到試卷就開(kāi)始按題目順序逐條往下做，遇到難題也習(xí)慣停止不前，既默誤了時(shí)間，又影響了情緒。因此，有些同學(xué)就總結(jié)出“先易后難”的答題技巧，即先解答那些覺(jué)得容易、費(fèi)時(shí)較少且又易于得分的題目，遇到難題，就跳過(guò)去，繼續(xù)往下做，直到把題目過(guò)一遍后，再回過(guò)頭來(lái)把第一遍沒(méi)有做過(guò)的題目再做第二遍，會(huì)做的題目做好后，再去攻克難題。這樣，不僅拿到了基本分，而且還因?yàn)榻忸}的順利而增強(qiáng)了自己的信心，從而激活了思維潛力，甚至一開(kāi)始似乎無(wú)能為力的題目，也能解答出一部分或全部。

那么，這種“先易后難”的答卷順序是否對(duì)應(yīng)對(duì)一切的考試都具有效力呢？其實(shí)也不盡然。通常的答卷順序大致有六種，它們各有利弊。

(1)先易后難

即先選擇回答容易的題，最后回答難題。這樣可以使考生在應(yīng)試時(shí)始終保持良好的心態(tài)，但弊端是耗費(fèi)時(shí)間，而且容易漏題。這種答題方式比較適合那些心情緊張的考生和時(shí)間較為充足的考試。

(2)先難后易

先選擇解決難題，然后再做容易的題。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是解難題有足夠的時(shí)間，腦力最佳的時(shí)刻給了難題，但不易把握時(shí)間，易緊張，心中無(wú)底，因而只適合少數(shù)極特殊的尖子生，而且須在通覽全卷覺(jué)得有把握解決難題時(shí)才可運(yùn)用。

(3)由頭至尾

按試卷上題目的原有順序逐一答題，其最明顯的長(zhǎng)處是不易漏題，但考生卻可能會(huì)產(chǎn)生疲勞，倘若時(shí)間掌握不好，會(huì)失去解答最后的高分題的機(jī)會(huì)，所以，這種答題方式比較適合那些粗心大意、馬虎的考生以及應(yīng)對(duì)時(shí)間充裕的考試。

(4)由高至低

先解答高分題，再解答低分題，這樣可以保證高分題有足夠的時(shí)間可以利用，缺點(diǎn)則是容易漏題，也容易使考生疲勞，所以，此法適合那種時(shí)間緊、題量大的考試，適合那些善于做難題的人。

(5)從客觀題目再到主觀題目

因?yàn)榭陀^題目多是平常接觸過(guò)的內(nèi)容，思考跨度不大，故易使考生產(chǎn)生良好的應(yīng)試心態(tài)，但它往往導(dǎo)致解答主觀題時(shí)間不夠，因此，它比較適合基礎(chǔ)知識(shí)牢固的考生。

(6)從主觀題目再到客觀題目

主觀題目可以在開(kāi)考之初趁著應(yīng)試能力最強(qiáng)的有利時(shí)機(jī)有效發(fā)揮，但它易于使心態(tài)不佳的考生產(chǎn)生緊張情緒，因此，這種方法比較適合題量不大的考試和闡述能力不強(qiáng)的考生。

綜上所述，答題沒(méi)有一定之規(guī)。到底采取什么答卷順序，應(yīng)因人而異，但不管采用什么樣的順序，在答題前都應(yīng)瀏覽一下整個(gè)卷面，對(duì)全部試題的題量和難易程度有一個(gè)大致的了解，做到心中有數(shù)，在答題時(shí)找好側(cè)重點(diǎn)，從而進(jìn)行合理安排時(shí)間。