程南山讀高中時(shí)成績(jī)很好，他總是十分沉默的坐在教室的后排的窗邊，說他是個(gè)好學(xué)生但是他看起來又不太在意成績(jī)。上課時(shí)也經(jīng)常望向窗外發(fā)呆，要不是每次考試，不論大考小考都保持前三名，老師是真的很想批評(píng)他的學(xué)習(xí)態(tài)度的。

　　“喂，程南山，你昨天作業(yè)呢，給我抄下，待會(huì)要交了”旁邊的人拍拍他的肩膀。

　　他的同桌叫李立，整天逃課，打架，無(wú)事不惹，要不是因?yàn)槭菍W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親戚的兒子，早就被開除了。

　　“沒做”程南山悶悶的看著窗外。昨晚挨了父親的打，之后跑出去遇到了趙北遠(yuǎn)，后來很晚回去，那個(gè)魔鬼般的父親毫無(wú)羞愧的躺在臥室呼呼大睡，留母親蜷縮在一旁，眼睛紅腫的看著他“小山，過來”母親吸吸鼻子“到媽媽這里來”

　　母親抱著他，還像小時(shí)候一樣抱著他。拍拍他的背，對(duì)他說“對(duì)不起小山，對(duì)不起”

　　程南山咬住下唇，感覺到自己的肩膀逐漸濕了一片。

　　后來不知道怎么了，自己在母親的懷里睡著了，自然作業(yè)是忘了做。

　　“你沒做？騙鬼呢，給我拿來”李立伸手準(zhǔn)備去翻他的書包。

　　“我說，我沒做”程南山轉(zhuǎn)過頭盯著他，手里拽著書包帶。

　　“哎喲，給你臉了是不，再問一遍，給不給老子”李立站起來，作勢(shì)要打人。

　　程南山坐在那里，論身高，他是沒有現(xiàn)在的李立高，可他絲毫不退讓，還是冷冷的盯著李立。

　　“我操，程南山你。。?！崩盍嗥鹑^準(zhǔn)備往程南山臉上去。

　　不知道是誰(shuí)喊了一聲“老師來了”，所有人漸漸安靜下來，李立“哼”了一聲，悻悻的坐下。

　　“昨天作業(yè)呢，交上來”女老師推推眼鏡。他是他們班的數(shù)學(xué)老師，也是班主任。

　　收了一會(huì)的作業(yè)“課代表數(shù)一下，齊了沒”

　　“老師，還差兩本”扎著馬尾的女孩把作業(yè)本收拾整理抱上講臺(tái)。

　　“是誰(shuí)沒交啊，膽子越來越肥了啊，呆在重點(diǎn)班還不準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)嗎”女老師手里的長(zhǎng)尺在講臺(tái)上敲得啪啪作響。

　　“我沒交”，程南山站起來。

　　“好你個(gè)程南山”班主任終于逮到了教訓(xùn)程南山到好機(jī)會(huì)，自然不會(huì)放過“怎么，平時(shí)考得太好就開始驕傲自滿了嗎，你看看你現(xiàn)在像個(gè)什么樣子，別怪老師說你們，都別學(xué)程南山，不是成績(jī)好就能代表一切的，作業(yè)還是要按時(shí)完成的。?！?/p>

　　“老師”一個(gè)聲音打斷了班主任準(zhǔn)備好的長(zhǎng)篇大論“程南山做了作業(yè)的”

　　程南山抬頭看去，是趙北遠(yuǎn)。

　　他站起來“老師，昨天我和程南山一起在學(xué)校就把作業(yè)做完了才回家的，他可能是今天沒帶吧”

　　作為班長(zhǎng)，趙北遠(yuǎn)從來不忤逆老師們的想法，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀又愛和各科老師互動(dòng)，是標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生，也是傳說中別人家的孩子，幾乎所有的任課老師都很喜歡他。

　　“是嗎？”老師將信將疑“那你先坐下吧，明天補(bǔ)交一份”

　　她揮揮手讓程南山坐下了。

　　“那還有一個(gè)呢，是誰(shuí)啊？”

　　“。。。是我”李立舉手。

　　“你說說你，你爸爸就希望你好好學(xué)習(xí)你知不知道”

　　。。。。。。

　　程南山呡了呡嘴，看向趙北遠(yuǎn)，為什么要幫自己呢。他想不明白。對(duì)他來說這份善意來得莫名其妙。

　　“哼，程南山，你不是說你沒做嗎”李立用小刀在桌子上恨恨的刻著什么。

　　“。。。?！?/p>

　　看程南山?jīng)]有回答，李立把小刀往桌子上一丟?！斑@么高傲給誰(shuí)看呢，賤人”

　　“好吵”程南山想。

　　“為什么”學(xué)校人都走得差不多了，程南山來到趙北遠(yuǎn)桌前。

　　“什么為什么”趙北遠(yuǎn)抬頭，笑得十分溫柔，在這個(gè)年紀(jì)好像透著不屬于他的成熟。

　　“為什么要幫我，我根本沒有和你一起寫作業(yè)”程南山皺眉。

　　“這不重要”趙北遠(yuǎn)低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。

　　待了一會(huì)，趙北遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)頭上的陰影還未散去。

　　程南山還站在原地。

　　“坐下來吧，我想，問你個(gè)題吧”趙北遠(yuǎn)指著一道數(shù)學(xué)題。

　　“你不會(huì)？”程南山半信半疑的坐下。

　　“不會(huì)”

　　程南山拿起筆飛快的看了一眼，開始寫運(yùn)算過程。趙北遠(yuǎn)支著頭，看著身旁這個(gè)埋頭運(yùn)算的少年，寫字的沙沙聲在空蕩的教室格外清晰。

　　這樣，挺好的。趙北遠(yuǎn)想。

　　“騙子”躲在教室門后的數(shù)學(xué)課代表張珍妮抓著手里的書包偷偷的看著教室的兩人。原本是回教室來取一根花頭繩，想著無(wú)關(guān)緊要明天來拿也行，但不知道為什么就走到了教室門口，本來想和班長(zhǎng)趙北遠(yuǎn)打個(gè)招呼，結(jié)果撞見這樣一幕。

　　想著程南山自己騙人也就算了，還把班長(zhǎng)帶壞了，什么時(shí)候他們這么親密了？！眼尖的張珍妮發(fā)現(xiàn)趙北遠(yuǎn)指向的題目明明是今天才給自己教過的，怎么現(xiàn)在就不會(huì)了？

　　肯定是程南山帶壞班長(zhǎng)的！班長(zhǎng)以前從不這樣！張珍妮捏著書包帶子轉(zhuǎn)頭走了。

　　做完所有練習(xí)題都到傍晚了，學(xué)校幾乎沒有人了，趙北遠(yuǎn)站起身收拾東西，背上書包。

　　程南山把教室的燈全關(guān)了，準(zhǔn)備離開。

　　兩個(gè)人走出教學(xué)樓的時(shí)候夕陽(yáng)余暉把影子拉得很長(zhǎng)，兩人一前一后，影子重合在一起。

　　“一起走啊南山”趙北遠(yuǎn)回頭停住腳步。

　　程南山愣了愣，晚霞的光顯得趙北遠(yuǎn)的側(cè)臉格外溫柔，他忍住昨天挨打后的腳疼，快步向趙北遠(yuǎn)走去“好”

　　夕陽(yáng)下，兩人的影子肩并肩，在同一平面了。像從前毫不相關(guān)的兩根直線相交在了一起。

　　可是大家都忘了，交點(diǎn)，通常只有一個(gè)。