回家路上，徐向陽格外沉默，兩人好似有一個(gè)屏障，喧鬧的街道與他們無關(guān)……

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徐向陽晃了晃頭，喃喃道

　　“怎么又想這事了……唉”

　　他坐在床沿，雙眼無神的看著合上琴蓋的鋼琴，無望的笑了笑，搖了搖頭，走出房間對著母親喊了一聲

　　“媽，幫我給以亦打個(gè)電話行嗎”

　　“這個(gè)點(diǎn)了找以亦有什么事嗎，不能明天說嗎”

　　蕭琴看了看時(shí)間，當(dāng)然也只是隨口問問，十分自然的接過徐向陽的手機(jī)幫他撥通了溫以亦的電話，將手機(jī)還給了徐向陽。徐向陽接過手機(jī)回到房間

　　“喂，向陽啊，有什么事嗎”

　　“以亦，我……還是不參加了吧”

　　“為什么，下午的時(shí)候不是還好好的嗎”

　　電話那頭的溫以亦皺了皺眉

　　“嗯……我看不見，根本沒辦法練……”

　　徐向陽的聲音越來越小，但還是被溫以亦聽到了，溫以亦抿了抿嘴，開口道

　　“沒關(guān)系啊，你看不見，我來做你的眼睛，我來幫你”

　　“以亦……謝謝你！”

　　“哎呀！咱倆客氣什么，就這樣決定了，明天我就去老師那幫你報(bào)名我很期待你你的表演哦”

　　“以亦，你和我一起吧”

　　“我？”

　　“嗯……”

　　“好啊”

　　溫以亦淡淡的開口道，徐向陽笑了，隔著電話，雙眸中有了一絲喜悅，隨后掛斷了電話

　　溫以亦看著掛斷的電話，對著天花板長吁了一口氣露出淡淡的笑容，這個(gè)小子，終于振作了啊

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　　春天的暖陽總是給人一種安心的感覺

　　溫以亦照常來找徐向陽一起上學(xué)

　　“以亦，謝謝你”

　　“?。俊?/p>

　　很顯然，溫以亦被徐向陽突如其來的感謝弄的有點(diǎn)慌張

　　“謝我什么？”

　　溫以亦用手撓了撓后腦勺，一臉迷茫的歪頭看向徐向陽，徐向陽搖了搖頭，沖溫以亦笑了一下，什么也沒說……

　　課堂上，溫以亦看著徐向陽的背影，對于上學(xué)路上的感謝溫以亦還是處于迷茫的狀態(tài)，看著看著就走了神

　　“溫以亦”

　　溫以亦趕忙回過神來

　　“溫以亦，你看什么呢！這都高二了，上課還敢走神”

　　溫以亦撇了撇嘴

　　“沒，沒什么”

　　“上課專心一點(diǎn)”

　　“知道了”

　　下課后——

　　“誒，言祁，陪我去趟老班辦公室唄”

　　“??？你去老班辦公室干嘛……”

　　“哎呀別廢話了，陪我走一趟，向陽等我啊”

　　沒等董言祁把話說完就拉上他走出教室，還不忘向徐向陽喊了一聲

　　辦公室——

　　“報(bào)告”

　　“進(jìn)”

　　“唐老師，我想和人報(bào)名藝術(shù)節(jié)可以嗎”

　　“當(dāng)然可以啊，沒想到你還有藝術(shù)細(xì)胞啊！和誰一起啊，不會是董言祁吧”

　　“誒老師，你這么說話不是中傷我了嘛”

　　“哎呀老師，怎么可能，你瞅瞅他這五音不全，畫畫還缺胳膊少腿的藝術(shù)細(xì)胞我可能和他一起嗎”

　　“嘿溫以亦你幾個(gè)意思”

　　“行了行了，別鬧，報(bào)什么，和誰一起”

　　“樂器，和徐向陽”

　　“徐向陽？”

　　董言祁迷惑的看向溫以亦

　　“對啊，怎么了”

　　“他眼睛都看不見，能表演嗎”

　　“為什么不能，看不見就不能有夢想嗎”

　　“不是我不是這個(gè)意思，我的意思是他看不見他能演奏？他連譜子都看不見”

　　“所以我陪他一起啊，老師，可以嗎”

　　“當(dāng)然可以啊！每個(gè)人都有追夢的權(quán)利，不能因?yàn)樯眢w缺陷而去質(zhì)疑別人，你倆要表演什么樂器呢”

　　“向陽彈鋼琴，我拉小提琴”

　　“好的，演奏曲目呢”

　　“嗯——這個(gè)還沒想好，回頭我和向陽商量一下再回復(fù)可以嗎”

　　“沒問題，那報(bào)名表先給你吧！到時(shí)候你和向陽填好以后交給我，這周必須交記住沒”

　　“好嘞，謝謝老師，老師再見”

　　回到教室，溫以亦將一張報(bào)名表放到徐向陽桌上

　　“我回來啦”

　　“你去報(bào)名了？”

　　“對啊，不過曲目還沒想好，找你商量一下”

　　“放學(xué)去我家吧，慢慢決定一下”

　　“好，那我放學(xué)先回去把琴拿上，再去你家”

　　“嗯”

作者我承認(rèn)這章水了，讀者大大們先湊合看吧，原諒我這一章水文????