1陳禹東??清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系

背是學(xué)好生物的一個(gè)基礎(chǔ)，但生物絕對(duì)不是“背多分”。

以我的個(gè)人理解，生物的學(xué)習(xí)除了熟悉教材的各個(gè)角落以外，還有很多事可以做～

比如——

A．錯(cuò)題集：錯(cuò)題是最適合你的復(fù)習(xí)資料，每一科都是如此。

有些同學(xué)不太重視生物的錯(cuò)題，因?yàn)楦杏X(jué)生物除了背還是背，沒(méi)必要收集那么多題。但我覺(jué)得，我們做錯(cuò)的每一道生物題，總能或多或少反映出自己在知識(shí)框架或細(xì)節(jié)上的理解漏洞。而這種整理的過(guò)程本身，也會(huì)讓我們對(duì)知識(shí)的理解更加深入和宏觀。

B．熟習(xí)教材：生物相比于其他理科，有更多需要你在意的細(xì)節(jié)。

一種比較好的方法是先拎起骨架，再去看細(xì)節(jié)。另一方面，平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到了什么問(wèn)題，一定要多翻教材。翻教材相比只訂正答案，印象會(huì)深刻很多。而且，翻教材的時(shí)候，你還可以同時(shí)看看相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，這會(huì)讓你對(duì)知識(shí)有一個(gè)更全面的理解。

C．關(guān)于做題：生物要背要記，但也需要大量的練習(xí)。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考生物題總是很靈活，不管是選擇題還是大題里總有很多讓人眼花繚亂的新信息，同時(shí)又會(huì)出現(xiàn)一些讓你感到莫名其妙的填空題，這些東西都需要我們?cè)诰毩?xí)中慢慢“找感覺(jué)”。關(guān)于做題，可能除了之前所提到的錯(cuò)題處理之外，還需要特別注意一下時(shí)間的把握。在理綜考試?yán)铮冶容^適應(yīng)的生物答題時(shí)間是30分鐘到35分鐘。理綜的時(shí)間分配每個(gè)人都不一樣，但我們需要注意的是：分給生物的時(shí)間千萬(wàn)不能太少——因?yàn)閷徢宀⒗斫忸}干中的每一個(gè)細(xì)節(jié)很重要，而過(guò)于倉(cāng)促的時(shí)間內(nèi)很難你很難靜下心來(lái)做到這一點(diǎn)。

2蔡雅茹?清華大學(xué)電機(jī)工程與應(yīng)用電子技術(shù)系

生物的難度相比物化較小，學(xué)習(xí)重在細(xì)節(jié)。在這里分享一些自己高三復(fù)習(xí)時(shí)的想法，供大家參考。

第一是注重課本?；A(chǔ)是生物的核心，尤其要注意細(xì)節(jié)。課本的任何知識(shí)點(diǎn)都不要放過(guò)，旁欄的知識(shí)點(diǎn)也要注意。對(duì)于一些容易混淆的知識(shí)點(diǎn)，可以把它們分類記下來(lái)。比如一次性總結(jié)鹽酸、酒精在各種實(shí)驗(yàn)中的用量用途，這樣可以很快地強(qiáng)化記憶，將來(lái)復(fù)習(xí)也有更好的資料。

第二是刷題、改錯(cuò)。生物的題型是很明確的，大家在刷題時(shí)要留些心，觀察一下自己最容易在哪些題型上丟分，對(duì)此做針對(duì)性的刷題和改錯(cuò)。選擇題中細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)可以用專門的小本記下來(lái)，大題中較難的實(shí)驗(yàn)和遺傳。遺傳可以多刷刷真題，歸納一下每種類型的套路，很多題做法是固定的。對(duì)于實(shí)驗(yàn)，我個(gè)人覺(jué)得重點(diǎn)在于課本，對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)要熟悉步驟、原料、原理、結(jié)論，更要思考設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思路。在給實(shí)驗(yàn)題對(duì)答案時(shí)，也要想一想，這一步的作用是什么，要驗(yàn)證什么，這種做法比我的步驟好在哪里等等。最后提醒一點(diǎn)，生物大題一定要自己認(rèn)真對(duì)答案，最后在講評(píng)前將答案對(duì)好。只有自己對(duì)答案自己改正，才能知道答案一般從哪個(gè)思路入手，將來(lái)大題中的敘述題型才會(huì)少丟分。

第三是考試。其實(shí)生物的考試結(jié)果很大程度上取決于留的時(shí)間夠不夠。我覺(jué)得每個(gè)人有不同的規(guī)劃時(shí)間的方式，只要找到適合自己的就行。另外生物做題一定要刷速度，平常自習(xí)作業(yè)就要限時(shí)，最好能做到每道大題五分鐘內(nèi)完成（遺傳可稍長(zhǎng)）。最后一點(diǎn)就是大家在每次理綜考試后可以在出分前總結(jié)一下自己考場(chǎng)中的問(wèn)題，比如時(shí)間分配方面、心態(tài)方面、知識(shí)點(diǎn)方面，出分后再對(duì)照一下，看看又暴露了自己哪些問(wèn)題，這些寫下來(lái)的反思可以對(duì)以后的復(fù)習(xí)做一些指導(dǎo)，下次考前也可以拿出來(lái)看一看，避免出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。

3周紫軒??清華大學(xué)電子工程專業(yè)

生物考題或者說(shuō)知識(shí)點(diǎn)主要可以分一下幾個(gè)部分：純概念題、理解題、計(jì)算題。

純概念指的是最基本的、無(wú)法進(jìn)一步分割的概念，比如細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、DNA的結(jié)構(gòu)等等，起碼在我們需要掌握的知識(shí)體系中，這些概念只能通過(guò)背記獲得，也就是所謂的“死記硬背”。

理解題則是需要在純概念的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解系統(tǒng)每個(gè)部分的運(yùn)作和聯(lián)系，這部分內(nèi)容需要一定的思考，當(dāng)然也可以通過(guò)大量的背記獲得。

最后一部分是計(jì)算，但是生物考試中的計(jì)算一般都非常簡(jiǎn)單，大部分都是跟概率有關(guān)，主要考察“不重不漏”的統(tǒng)計(jì)能力，這部分題目只要大家理解好題意、細(xì)心分析就基本都能做對(duì)。舉個(gè)例子，性狀或基因型統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，這類問(wèn)題本身在題面上就設(shè)置了陷阱，一定要注意題目詢問(wèn)的是基因型比例還是性狀比例。一種比較常見(jiàn)的出題套路是從某一代開(kāi)始，某種性狀或者基因型無(wú)法生存，在這樣的條件下繼續(xù)交配若干代后計(jì)算比例。這種題目的出錯(cuò)率非常高，主要原因是基因?qū)^多導(dǎo)致每一代的基因型比較復(fù)雜，再加上需要排除某些基因型，如果做的不細(xì)心很容易算重或者算漏。這就要求我們?cè)谧鲱}時(shí)一定要細(xì)心畫圖，時(shí)間允許的情況下最好把每一代的基因型都寫完整。當(dāng)然對(duì)于追求速度的同學(xué)，需要在平時(shí)刷題、復(fù)習(xí)的過(guò)程中記住一些常用模型，比如第n代之后才發(fā)生某種性狀死亡的現(xiàn)象，那么前n代的基因型比例我們是有一個(gè)與2?有關(guān)的二級(jí)結(jié)論可以直接使用，這能幫助我們省下很多時(shí)間。清楚題目的考點(diǎn)分布，可以幫助我們有計(jì)劃地復(fù)習(xí)自己薄弱的部分。

我們?cè)谏厦嫣岬搅恕跋到y(tǒng)”一詞，這也是我覺(jué)得生物容易的一大原因：知識(shí)點(diǎn)具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性。每一本書或者每幾章的內(nèi)容都可以構(gòu)成一個(gè)完備的知識(shí)系統(tǒng)，如果能理解老師上課講的內(nèi)容，那么很容易通過(guò)系統(tǒng)的底層部分推出高層部分，也就是從純概念部分到理解、計(jì)算部分。所以這里給出的另一個(gè)建議是：自己親手給每一塊的知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)系統(tǒng)性的梳理，比如可以用樹(shù)狀圖、框架圖的形式來(lái)畫，這樣既能加深自己對(duì)知識(shí)的理解，也可以用作復(fù)習(xí)備考的資料。另外，很多生物考題其實(shí)考點(diǎn)并不難，但在題面上設(shè)置了一些陷阱，這需要我們?cè)谧鲱}時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，保證不要讀錯(cuò)題目或者看漏條件。當(dāng)然，和其他學(xué)科一樣，生物也需要大量“刷題”，這有助于我們積累題目模型，能在考試的時(shí)候直接用上一些“二級(jí)結(jié)論”，大大加快做題速度。

簡(jiǎn)而言之，就是下面四點(diǎn)：（1）清楚題目的考點(diǎn)分布，有計(jì)劃、有針對(duì)地學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)；（2）梳理知識(shí)系統(tǒng)，加深自己的理解；（3）考試的時(shí)候要細(xì)心審題，全面思考；（4）大量“刷題”，積累常用的模型。上面主要從比較宏觀的層面講了學(xué)習(xí)生物的經(jīng)驗(yàn)。下面針對(duì)不同年級(jí)講講具體的學(xué)習(xí)方法。

對(duì)于高一、高二的同學(xué)，還有一些內(nèi)容沒(méi)有講完，可以提前做預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，上課的時(shí)候要認(rèn)真參與，切忌用電子設(shè)備做其他無(wú)關(guān)的事情……即便是用電子設(shè)備上課，也要照常做筆記，當(dāng)然不需要把老師講的都記下來(lái)（很可能來(lái)不及），課上記一些重點(diǎn)難點(diǎn)就行，概念之類的可以在課后對(duì)照著書本和課件進(jìn)行補(bǔ)充。遇到問(wèn)題時(shí)，可能沒(méi)法及時(shí)問(wèn)老師，建議拿紙筆或者電子設(shè)備記下來(lái)（不要怕麻煩），然后等答疑時(shí)間統(tǒng)一詢問(wèn)。課后練習(xí)是必要的，平時(shí)的題量夠了，考前就不用熬夜背題背筆記了。

對(duì)于高三的同學(xué)，一定要形成自己的復(fù)習(xí)體系。最重要的是搭建起知識(shí)框架，理解好每一塊內(nèi)容，平時(shí)保持正常的刷題數(shù)量和質(zhì)量。