跑完操后就是數(shù)學(xué)課。

數(shù)學(xué)老師是一個(gè)頭發(fā)茂密的小老頭，老是穿著一件灰色的外套，手里端著個(gè)裝滿茶水的玻璃杯，數(shù)學(xué)書就夾在咯吱窩下面。

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“哪位同學(xué)上來(lái)做做這道題??？”

前排好幾個(gè)同學(xué)都舉起了手，數(shù)學(xué)老師瞇著眼睛，滿意的看著這些個(gè)得意門生。

但當(dāng)他的目光落在馬嘉莉這里時(shí) ，他小小的眼睛瞪大了，要知道，這個(gè)學(xué)生可是從來(lái)不聽(tīng)數(shù)學(xué)課，更不要說(shuō)會(huì)主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了。

稀奇事！

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“那就后面那位同學(xué)吧?！?/p>

馬嘉莉走到黑板前面，接過(guò)數(shù)學(xué)老師手里的粉筆，開(kāi)始寫起來(lái)。

全班同學(xué)一片嘩然，大多數(shù)人認(rèn)為她寫不出來(lái)，甚至有幾個(gè)同學(xué)在偷偷下賭注。

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“安靜安靜！”

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“尊重一下勇敢上臺(tái)的同學(xué)嘛！”

但是她寫到一半，同學(xué)們就感覺(jué)不太對(duì)勁了。

這小姑娘從來(lái)不聽(tīng)課，考試也從來(lái)都是交白卷，沒(méi)想到這么厲害?。?/p>

馬嘉莉在全班同學(xué)驚愕的目光中寫得得心應(yīng)手，然后又在數(shù)學(xué)老師贊許的目光下走回了自己的座位。

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“嗯，寫的不錯(cuò)！”

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“大家要向這位……”

嚴(yán)浩翔“馬嘉莉?！?/p>

馬嘉莉還不知道，數(shù)學(xué)老師壓根不知道她的名字。

沒(méi)想到自己這個(gè)前桌人還挺好。

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“要向這位馬嘉莉同學(xué)學(xué)習(xí)嘛！”

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“大膽舉手，勇敢地表達(dá)自己?！?/p>

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“大家都要積極參與課堂嘛?！?/p>

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“你們看看，每節(jié)課就這幾個(gè)同學(xué)在舉手回答問(wèn)題。”

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“回答錯(cuò)了我也沒(méi)把他們?cè)趺礃勇铮　?/p>

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“跟你們說(shuō)?。∧銈兎e極性可比我以前帶過(guò)的學(xué)生差遠(yuǎn)了。”

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“那時(shí)候，好家伙，就剛剛這么一道題，全班同學(xué)搶著上黑板來(lái)做?！?/p>

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“做完還要講?！?/p>

龍?zhí)?“老師，讓剛剛做題的同學(xué)也講一哈唄！”

馬嘉莉“！？”

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“行啊！”

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“馬同學(xué)，你可以講嗎？”

數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇地看著馬嘉莉。

馬嘉莉“可以的，老師～”

她也笑著走上講臺(tái)，鄭繁星從開(kāi)始上學(xué)到工作，從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)數(shù)學(xué)，高中的時(shí)候數(shù)學(xué)得過(guò)七次滿分，這種題對(duì)她來(lái)說(shuō)輕而易舉。

馬嘉莉“首先給這個(gè)抽象函數(shù)求導(dǎo)，令f（x）等于……”

馬嘉莉很流利地講完了整道題，思路清晰，語(yǔ)言流暢。

數(shù)學(xué)老師很滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“嗯?！?/p>

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“你們看看馬嘉莉同學(xué)，人家不鳴則已，一鳴驚人?！?/p>

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“我也不是不支持大家自學(xué)。”

龍?zhí)?數(shù)學(xué)老師：“要是自學(xué)可以學(xué)成這樣，那當(dāng)然可以啊！”

數(shù)學(xué)老師說(shuō)著，眼神意味深長(zhǎng)地留在了最后一排的角落。