飛過云端

　　下課休息的時(shí)候，梅超鋒把施云的數(shù)學(xué)課本搶走。施云不想理他，他已經(jīng)不止一次搞惡作劇了，這次不知又要搞什么鬼。?

　　過了一會(huì)兒，梅超鋒又乖乖把數(shù)學(xué)課本還回來。施云隨手翻了一下，只見大半本書都被他寫上了劉老師的名字：劉文定。?

　　以前他也干過這樣的事，就是把茍遠(yuǎn)飛的名字寫滿她的課本，她花了好大功夫才把茍遠(yuǎn)飛的名字抹去，現(xiàn)在他又重操舊業(yè)，這行為瞬間激怒了施云。?

　　“梅超鋒，你混蛋！老師的名字你也敢隨便亂寫？”施云氣急敗壞，一邊大聲嚷嚷，一邊拿涂改液急急忙忙涂抹。馬上就是數(shù)學(xué)課了，萬一被劉老師看到，都不知該怎么解釋，要趕緊趁老師沒來之前，把名字涂抹干凈。?

　　劉老師風(fēng)風(fēng)火火走進(jìn)教室，此刻離上課鈴響還有五分鐘。?

　　施云傻眼了，她趕緊合上課本，假裝低頭思考。?

　　“施云，最近的課程是不是沒聽懂啊，我看你的作業(yè)很多都做錯(cuò)了。”劉老師直接走到施云課桌旁邊。?

　　施云不敢抬頭，她緊緊按住課本，一聲不吭。?

　　劉老師察覺到異樣，思索了一會(huì)兒，說：“施云，到教室外面來，我跟你談?wù)??！?

　　施云趕緊把課本塞進(jìn)抽屜，起身跟著劉老師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走出教室。她心里緊張，不知道劉老師會(huì)說些什么。?

　　面對(duì)面站在年輕帥氣的劉老師面前，施云只聽到自己的心跳。她大氣不敢喘，憋得相當(dāng)難受。她知道在她的身后，葛戀嫉妒的眼神頻頻掃過來，梅超鋒的閑言碎語又會(huì)增加不少篇章。?

　　劉老師似乎有點(diǎn)局促，他沒當(dāng)過班主任，很明顯他還不知道該怎么和學(xué)生談心，他也不知自己怎么鬼使神差就把施云叫了出來。?

　　劉老師醞釀了一下情緒，終于開始了結(jié)結(jié)巴巴的談話：“施云，你是不是遇到什么困難了？怎么最近的數(shù)學(xué)成績(jī)下降了那么多？連續(xù)兩次考試都沒及格?！?

　　想不到醞釀了那么久，劉老師一開口還是傷害了施云的自尊心。不及格幾個(gè)字格外刺耳，本來就低著頭的施云，此刻只能把頭低得更低。?

　　“你怎么不說話呀？老師也是想幫你，你把你的困難說出來，讓老師知道。不然，老師想幫你也無從下手??！”?

　　劉老師看施云一直不肯抬頭，也不知該怎樣勸說，他很疑惑，是不是現(xiàn)在的女孩子都這么難溝通難管教呢？自己苦口婆心，施云卻像一句都沒聽進(jìn)去似的。?

　　施云不是不肯抬頭，而是不敢抬頭。她知道劉老師對(duì)她跟關(guān)照，可自從連續(xù)兩次不及格以來，他已經(jīng)無顏面對(duì)劉老師了。她多希望劉老師不要再對(duì)她好了，她根本就是個(gè)數(shù)學(xué)白癡，應(yīng)該早點(diǎn)被他放棄才對(duì)。?

　　“施云，你一直不說話，也不抬頭看老師，這樣讓老師很難做啊。初三的課程越來越緊張了，老師真的不希望任何一個(gè)人掉隊(duì)。你很有希望可以把數(shù)學(xué)學(xué)好的，所以老師很想幫你。如果你一直這樣不出聲，不愿說出你的難處，老師真的不知該從何做起呀！”?

　　劉老師依然自顧自地說著，完全沒有察覺到施云情緒的變化。?

　　“劉老師，全班那么多同學(xué)，你為什么不幫別人，非要幫我呀！”施云猛然間抬起頭看著劉老師。她脫口而出的那句話，連她自己都不知道是誰給了她說出來的勇氣。?

　　劉老師驚呆了。他萬萬沒想到，等了半天，施云竟會(huì)拋出一個(gè)如此尷尬的反問。?

　　對(duì)呀，施云問的沒錯(cuò)啊，全班這么多同學(xué)，為什么偏偏要幫她一個(gè)呢？為什么不是四十幾個(gè)一起幫呢？?

　　劉老師在腦海里飛快地搜索，他也想給出一個(gè)能站得住腳跟的答案?？纱鸢妇烤故鞘裁茨兀繏行淖詥?，拋開一切世俗雜念，在他的心底，他確實(shí)有一點(diǎn)喜歡這個(gè)白白胖胖的可愛女孩。?

　　可是，真的要把如此離經(jīng)叛道的真實(shí)答案告訴這個(gè)青春期迷茫的女孩嗎？?

　　不可以，他是老師，他心里也有最基本的道德底線。?

　　施云渴求真相的目光，令劉老師冷汗直冒，原本他堅(jiān)定不移地盯著施云的眼神，開始虛晃，開始四處打轉(zhuǎn)，他的臉紅了，他也不好意思再繼續(xù)拖下去。?

　　上課鈴終于尷尬地響了。?

　　“嗯，施云啊，老師剛才說過，不希望任何一個(gè)人掉隊(duì)。你也很聰明，你也可以學(xué)得更好。別灰心，多向葛戀學(xué)習(xí)，多向她請(qǐng)教，你也可以學(xué)得跟她一樣好。行了，進(jìn)教室吧，上課了?！?

　　劉老師幾乎是鉆進(jìn)教室的，他頂著一張猴子屁股一樣紅的臉，尷尬地上完整節(jié)課。?

　　施云一直沒有抬頭看黑板，她翻開課本，拿出修改液，一頁一頁地涂抹掉劉老師的名字，修改液發(fā)出的叮叮咚咚的聲響，打擾了周圍認(rèn)真聽講的同學(xué)?？墒撬]有停手的意思，依舊執(zhí)著地涂改著。?

　　她像是在刻意跟自己賭氣。她恨透了自己。為什么這么笨，為什么學(xué)不好數(shù)學(xué)，為什么每天要吃那么多，為什么長(zhǎng)得那么胖，事到如今，當(dāng)一個(gè)帥哥老師向她伸出援手，她竟然茫然不知所措，她竟然慌張得不敢接應(yīng)。她覺得自己不配，自己就是個(gè)白癡，自己就應(yīng)該被數(shù)學(xué)老師徹底放棄。?

　　更令她懊惱的，是她回懟老師的那個(gè)反問句。她也察覺到了劉老師的尷尬。她恨自己，為什么劉老師那么好，自己卻要執(zhí)意為難他。她很想收回那句話，可是為時(shí)已晚。?

　　在劉老師心里，葛戀才是數(shù)學(xué)天才，自己就是個(gè)實(shí)實(shí)在在的數(shù)學(xué)白癡。?

　　下課之后，劉老師匆匆走了。他臉上的紅暈一點(diǎn)也沒有消退。?

　　流言蜚語鋪天蓋地地襲來，此外，還夾雜著葛戀的冷眼掃射。?

　　“施云，定哥跟你說了什么啊？說得他臉紅脖子粗的！”梅超鋒忍不住好奇心。?

　　“定哥？是誰？”?

　　“定哥就是劉文定啊！你跟定哥站在教室外面，無論是身高還是體型，都好般配??！再過幾年，你成年了，剛好跟定哥湊一對(duì)！”梅超鋒得意地說。?

　　“梅超鋒，你神經(jīng)病！”施云破口大罵。?

　　“別罵人啊，梅超鋒說得很對(duì)，定哥喜歡你，大家都看出來了，你就別裝無知了。”陳鑾居然也站在梅超鋒一邊笑話施云。?

　　“你們?yōu)槭裁匆@樣說老師！陳鑾你是班長(zhǎng)，你不可以這樣不尊重老師！”?

　　“老師也是人啊，老師也要結(jié)婚啊，劉老師年輕有為，又是單身，你們女生都有機(jī)會(huì)！”陳鑾說。?

　　“就是就是，班長(zhǎng)說得對(duì)。施云你要抓緊機(jī)會(huì)啊，不然機(jī)會(huì)就被葛戀搶走啦，她數(shù)學(xué)比你好，定哥對(duì)她也是關(guān)愛有加的喲?！泵烦h還在繼續(xù)添油加醋。?

　　“關(guān)我什么事？劉老師可不喜歡我，你們別瞎說?！备饝俳K于逮住機(jī)會(huì)，嘴上介意，心里好像樂開了花一樣。?

　　“我覺得梅超鋒沒瞎說啊，定哥喜歡你，大家都看出來了，你就別裝無知了。”陳鑾也用同樣的口吻笑話葛戀。?

　　這對(duì)白似曾相識(shí)，看來，在男生的眼里，單身年輕的男老師如果對(duì)哪個(gè)女生稍微好一點(diǎn)，他們就會(huì)覺得這是喜歡的表現(xiàn)。施云松了口氣，至少不必為這些流言蜚語而煩惱了。也不用擔(dān)心劉老師的私人感情走向。成年人的心事，一個(gè)未成年人是不可能想明白的。?

　　“哎呀，我沒裝無知，我不就是去辦公室問他題目嘛，就被你們?cè)熘{。你們要是再這樣說，我以后都不好意思向他請(qǐng)教了。”葛戀繼續(xù)裝無辜，她恨不得大家一直說這個(gè)話題，不要停下來。?

　　后來，梅超鋒隨便附和了葛戀幾句，然后這個(gè)話題就匆匆結(jié)束了。?

　　劉老師到底是大家的老師，大家的玩笑話終歸還是有底線。之后的學(xué)習(xí)一切照常，只是施云不再糾結(jié)為什么學(xué)不好數(shù)學(xué)，她開始變得平常心，開始順其自然。能學(xué)好就學(xué)好，不能的話，就破罐子破摔吧。

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