作者注:第3.4.5.6.7章是黑歷史，可以說(shuō)過(guò)了這里就好看一點(diǎn)兒了。請(qǐng)耐心看完.......

托管班雖說(shuō)不算是“圈養(yǎng)式”但是，適當(dāng)?shù)囊螅€是必不可少的，比如：午飯后的休息時(shí)間里，不許到處走動(dòng)，除特殊情況以外，只能待在自習(xí)室里..........╭(╯1╰)╮

待在自習(xí)室里真的很無(wú)聊！!除了學(xué)習(xí)就是趴著桌子上休息，而作業(yè)差不多上午就寫(xiě)完了。至于聊天嘛，一說(shuō)話，老師不就發(fā)現(xiàn)了么!o>_<o

有些同學(xué)照做，而有些同學(xué)極其的“不守規(guī)矩”，趁著老師不在教室“偷偷”溜到?jīng)]人的“玩?！碑?dāng)然，孟予霜和劉星悅也在內(nèi)*^_^*。大多情況下，老師都是知道的。老師發(fā)現(xiàn)了，最多也就是提醒一下，并且“趕”回自習(xí)室。(>_<)

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（某天午后休息時(shí)間........）

“老師不在!快過(guò)來(lái)!快點(diǎn)!快點(diǎn)!”*^O^*

“好??！好??！等等我!”*^_^*

予霜和劉星悅在躡手躡腳地“逃出”教室。劉星悅在前面“打頭陣”予霜緊跟其后。她們配合的之所如此默契、嫻熟是因?yàn)?，這已經(jīng)是她們第n次“逃”出來(lái)而且不被老師“趕回去”了..........

..........

走著走著，劉星悅似乎感覺(jué)到了有什么不對(duì)勁兒的地方，一把拉過(guò)予霜，換了一條路?？蓱z的予霜還不知情，差點(diǎn)摔了個(gè)踉蹌，

孟予霜“你為什么拉我，我差點(diǎn)兒都………”

予霜看到劉星悅做的“噓”的手勢(shì)，瞬間明白了一切!

果不其然，清脆的高跟鞋聲音從剛才那條路上傳來(lái)......

孟予霜“還好還好，沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)！幸虧你發(fā)現(xiàn)的及時(shí)!剛才真是謝謝你啦！*^_^*”

劉星悅“嘻嘻，誰(shuí)讓我們是朋友呢！╭(╯0╰)╮”

也不清楚走到哪兒了，兩人就這樣漫無(wú)目的的走著。畢竟，出來(lái)走，也比待在自習(xí)室里有趣的多！

不遠(yuǎn)處，傳來(lái)一陣陣悠揚(yáng)的琴聲。

漸漸的，琴聲如白云般四溢、散開(kāi)，仿佛充盈著世界的每一處空間。樂(lè)曲中仿佛有一個(gè)白色的小精靈在隨風(fēng)而舞，舞姿優(yōu)雅高貴;又好像有一朵朵優(yōu)雅而耀目的玫瑰次第開(kāi)放，飄逸出音樂(lè)的芳香。琴聲時(shí)而閃爍如星空，時(shí)而深沉如深海，靜謐，深沉，柔情，深邃。又好似一場(chǎng)心靈的洗禮。好像有一顆明亮的星星，慢慢地，慢慢地沉入海底，逐漸的，逐漸的消聲遺跡...........

暗黃的燈光下，看不見(jiàn)彈奏者的表情，但是，能感受到他彈奏的音樂(lè)中蘊(yùn)含的親切，溫馨..........

初始時(shí)是舒緩，后來(lái)變得惆悵，再后來(lái)變得溫暖起來(lái)..........修長(zhǎng)的手指劃過(guò)黑白相間的琴鍵，一陣急速的音符飄在她們（予霜和劉星悅）的耳畔。她們似乎感受到了音符的溫暖!仿佛是世間萬(wàn)物無(wú)可替代的!

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（未完待續(xù).......）

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