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“叮鈴鈴，叮鈴鈴”

舒言建鵬，思思，封銀沙，文茜［封銀沙轉(zhuǎn)學了］，莫莎，高泰明，你們幾個，趕緊交作業(yè)了

陳思思好的，舒言，這是我的作業(yè)，給

建鵬兄弟，2分鐘！快快快，借一本

舒言你小子，又沒寫？

建鵬昨天忙著仙境的事

舒言好吧，下不為例

莫莎給，舒言

葉羅麗戰(zhàn)士（除王默）文茜，封銀沙，高泰明：舒言，我的作業(yè)［文茜已經(jīng)改邪歸正了］

舒言嗯，建鵬，快點，就差你了

建鵬好好

建鵬，飛快地揮動著他的筆，恨死自己昨晚忘記寫作業(yè)了

建鵬呼……搞定

舒言不錯啊小伙子

建鵬那當然

老師上課

陳思思起立

所有人老師您好

老師同學們好，舒言，匯報一下作業(yè)情況

舒言老師，今天作業(yè)已經(jīng)全部上交完成

老師嗯，請回去

老師今天，我們班來了四位同學，大家掌聲歡迎她們

靈雨沫我，王默回來了

所有人哇喔，王默好漂亮

靈雨沫謝謝，這幾年我出國了哦

所有人還有三位呢？

齊娜大家好，我是嘉桐

所有人嘉桐好美啊

現(xiàn)在嘉桐就是齊娜，為了讓葉羅麗戰(zhàn)士不發(fā)現(xiàn)，特意改了名字，也換了樣子

齊娜

齊娜謝謝大家夸獎哦

老師那王默，你和齊娜坐在一起

靈雨沫好的，老師

齊娜［眨了眨眼睛］

冰公主我是冰璃雪，水靈泊的妹妹

水王子我是水靈泊，冰璃雪她哥哥

老師你們作一塊兒吧

老師盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛嬙谟诖骸保瑒偲痤^兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

老師《春》是現(xiàn)代散文家朱自清的作品?！洞骸肥侵熳郧宓纳⑽拿?，最初發(fā)表于1933年7月，此后長期被中國中學語文教材選用。在該篇“貯滿詩意”的“春的贊歌”中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對自由境界的向往。

老師好的，今天的課上到這里，下課

所有人謝謝老師，老師再見（再也不見）

陳思思我們?nèi)ズ托峦瑢W交朋友吧

葉羅麗戰(zhàn)士（除王默）好

莫莎新同學，你好，我是大明星莫莎

齊娜你好，我是嘉桐

陳思思我們做朋友吧

齊娜好呀，不過，我可不想和王默姐姐做朋友［嫌棄］

陳思思這……

齊娜思思姐姐如果不同意就算了，人家可不想和默默姐姐做同學，又臟

陳思思你也不能

莫莎夠了，默默，我們走［討厭］