第二天放學(xué)后

“我們一起去社團吧，今天越前他值日，咱們先去?！避ノ舱f道。

“好啊”，北上落雨笑著回應(yīng)道。

然后背著她的球包，和他們一起去了社團。

社團門口

“怎么，之前靠著那個一年級正選，讓你們神氣到不行，現(xiàn)在那個一年級的不在，我看你們還神氣什么。”

“這個人是誰啊，”她悄聲問道。

“這個人是荒井，一個網(wǎng)球部的二年級學(xué)長，總是欺負新生，”堀尾小聲回復(fù)道。

“你們在說什么?。≮s緊給我去撿球??！荒井大喊道?！?/p>

“你，真的很煩，我很看不慣你的態(tài)度，要不要比一場，誰輸誰去撿球，”北上落雨說道。

“你不要去，荒井學(xué)長已經(jīng)是社團里的老人了，網(wǎng)球技術(shù)很高，我們還是去撿球吧，勝郎拉著她的球包說道?！?/p>

她沒有看勝郎，只是盯著荒井。

“行啊！今天我就讓你看看一年級始終是一年級，荒井火大的說道?！?/p>

“我們還是走吧，你打不贏荒井學(xué)長的，”堀尾低聲說道。

她當(dāng)做沒有聽到，徑直走向球場，然后回頭對堀尾說道：你當(dāng)裁判。

放下球包，從中拿出一只球拍，然后走向比賽場地，一氣呵成。

球場上

“你先發(fā)球吧，”她冷靜的說道。

“哼！你以為這樣我就會讓著你嗎，然后走向底線處準(zhǔn)備發(fā)球，就讓你看看二年級學(xué)長的實力，你可不要嚇破膽了，小子，”荒井說道。

她心中一陣無語，不過還是憑實力說話吧！

“比賽開始，一盤定勝負，荒井發(fā)球局?！?/p>

堀尾宣布道。

荒井拿出一顆網(wǎng)球，臉上帶著猙獰的笑，拋出網(wǎng)球，球拍狠狠的觸碰到網(wǎng)球，直向北上落雨沖過來。

“砰，砰”的擊球聲響起，只見北上落雨快速跑到擊球位置，把球打了回來。

“……裁判，該宣布比分了”，北上落雨說道。

“15：0”

“北～北上得分，”堀尾震驚的說道。

顯然是沒想到北上落雨這么快得分。

“不過就是一分而已，神氣什么，”荒井從剛剛得分中回過神來，生氣的喊道。

不過顯然，荒井想多了，沒有神氣，只有更神氣。

game！北上

1：0

當(dāng)所有人都被北上落雨的得分震驚時，誰都沒注意到球場的門口，身著藍白相間正選球服的少年們正緩緩走來。

game！北上

2:0

……

game！北上

6：0

北上落雨6：0獲勝。

荒井手中的球拍掉了下去，滿是汗水的臉上還帶著惶恐。

“怎么會這樣……”荒井雙手環(huán)抱著頭，楠楠自語的說道。

球門口

“這個少年真是厲害啊，有潛力啊?！辈欢厝岬男χf道。

“啊，”手冢推了推眼鏡說道。

“好厲害！好厲害！這是誰啊，好想知道啊，你知道他是誰嗎，大石，”菊丸興奮的轉(zhuǎn)向大石問道。

“臉很生，應(yīng)該是沒見過的，但是以他的俊美長相，在學(xué)校應(yīng)該早就出名了才對，今天又出現(xiàn)在球場上，所以是轉(zhuǎn)學(xué)生的概率78%，是外校學(xué)生的概率為14%，其他情況為8%，”乾貞治推了推眼鏡，手里邊拿著筆記不斷的寫著什么東西邊說道。

眾人終于從剛才的比賽中回過神來。

一個部員突然顫抖的指向球門口。

“是部長，部長他們回來了?！?/p>

“完了，部長最討厭不守規(guī)矩的人”

“特別是在訓(xùn)練時間私下比賽?！?/p>

“真是太松懈了，每人20圈，”手冢走進球場說道。

“你們也去，”手冢看向一眾正選。

正選們默默的走進球場開始了20圈。

然后手?？聪虮鄙下溆?。

北上落雨聳了聳肩，把球拍裝進球包，然后走進了跟隨正選的行列。

10圈后，開始有陸續(xù)有人掉隊。

15圈后，大量人掉隊。

18圈后，只剩正選和北上落雨還在跑著。

當(dāng)然，此時的北上落雨狀況也不大好就是了，汗水不斷從臉上滴向地上，口中不斷喘著氣。

“怎么樣，網(wǎng)球部是不是還不錯，”不二跑在北上落雨身邊，微笑著說。

“是啊，很好，我喜歡這種感覺，”北上落雨堅定的道。

“哈哈，最后100米沖刺了，堅持住哦，少年，”不二道。然后開始加速跑向終點。

看到不二從她的身邊輕松超過，北上落雨只感覺到強烈的不甘，難道她和他們的差距這么大嗎？

不，我們的差距只會越來越小，然后開始拼命加速向著正選球員跑去，差距慢慢減小，北上落雨滿是汗水的臉上也出現(xiàn)了笑容。

北上落雨在最后一刻，成功和正選球員一同到達終點，然后開始在原地大喘氣。

“真是個有趣的人呢，”不二低聲呢喃道。

作者第三章完成了哦

作者這部小說里我會寫戀愛，不過得過個一些章之后。

作者主競技，副戀愛。

作者戀愛是1：1的

作者關(guān)于戀愛人選心中大概有個人選。

作者寫的不好之處請多多見諒，也可以提建議給我，互相促進，共同提高。

作者希望這本小說能給你們感到好的閱讀感受。