s市的濱海大道上穿梭著來往的車流，井然有序的按照自己的節(jié)奏行動。

有一個身穿白色棉布連衣裙的女孩，披散著及肩的黑發(fā)，脖子上掛著一個手機(jī)，背著白色的斜掛肩小皮包緩緩的走在濱海大道的行人路口。

動作有些緩慢，看著一點(diǎn)也沒有二十幾歲姑娘的利落，倒是跟得老年癡呆的高齡婦人動作一般遲緩。

足足花一個小時，才走完從濱海道的地鐵出口到十一中門口的兩公里路。

女孩徑直走到十一中的門口，被門口的保安攔下，

保安“你是誰？”

白依依“我，我，”

女孩支吾兩聲，想說些什么，但是話到嘴邊卻連不成句。仔細(xì)一想，居然不記得自己想說的話。

女孩看了看自己，想尋找點(diǎn)什么，一眼看到掛在脖子上的手機(jī)，才恍然大悟地拿起手機(jī)，只見手機(jī)上寫著幾個大字：查看備忘錄。

點(diǎn)開備忘錄，一條條記錄赫然出現(xiàn)在眼前。

6月10日，去初中母校十一中。

白依依好像想起點(diǎn)什么。

白依依“這是我初中母校，我想回來看看?！?/p>

保安一聽，讓白依依登記身份證信息之后就放行，讓其進(jìn)了校門。

白依依看著熟悉的風(fēng)景，腦子又開始混沌起來，好似有兩股力量在拉扯，一邊想強(qiáng)壓住一邊，不讓它活躍。

兩邊的教學(xué)樓依次排列，左右對稱，白色短花紋，成片相似短圖案，這樣極具催眠特性的建筑，讓白依依又陷入大腦空白的狀態(tài)。

依靠體內(nèi)的直覺走到三棟教學(xué)樓2-3教室，透過窗口望著窗內(nèi)正在上課的老師，莫名涌起一股熟悉的感覺。腦子里依舊只有一些模糊的影子，那些片段或清晰或晦暗，亂七八糟如同混雜在一起的毛線團(tuán)子，難以理清楚線頭。

只知道她認(rèn)識這個人，但是不知道他是誰。

這就是白依依要來這里的原因。

不知道自己怎么了，最近老是記不住東西，之前的記憶越發(fā)的模糊，只能在看到熟悉的事物或人之后，自己才能勉強(qiáng)喚起一點(diǎn)點(diǎn)記憶。

但是生活的日?？糠e累的條件反射能夠應(yīng)付。

只是對于具體的事情記得越來越不清楚，比如，不記得自己十歲生日發(fā)生了什么？也不記得自己去年夏天在干什么？

自己在手機(jī)上備注一條條的備忘錄，就是讓自己在意識比較清醒的時候記下自己之后要做的事情。

最近的主要任務(wù)是，回到自己生活過或?qū)W習(xí)過的熟悉場景，尋找之前的具體記憶。

走過小學(xué)的青石板，初中的人行道，高中得宿舍樓，接下來就剩回到大學(xué)，找回之前大學(xué)的生活的記憶。

眼看著暑假就要結(jié)束，白依依收拾行李打算離家去學(xué)校。

白父最近出差，白母今天去娘家，這時候剛好可以偷溜。

不用再三解釋為什么要這么早去學(xué)校。

自己以前去隔壁市上大學(xué)，明明只要三個小時高鐵，可白父白母非要親自送自己到校門口的場景。

他們一直都害怕自己不能獨(dú)立，可是后面好像又放任自己隨意離開。

本來離學(xué)校所在都市也不會三個小時高鐵，有什么可擔(dān)心的。

去之后報個平安不就好了嗎？

最近白母都不太讓白依依出門，總是讓白依依在家休養(yǎng)。

但是白依依卻是憋悶著難受，腳上長毛。

這在家呆長了，被他們察覺出自己腦子有毛病這事可咋辦？

來個先斬后奏吧。

只是經(jīng)常容易發(fā)呆，白依依也不敢把這事告訴父母。

白依依還是希望他們只知道自己健康快樂就好。