還好遇到后面兩天白依依都是沒有課的，不然白依依要是一直站著上課，這腳怕是更難好。

那晚王志明給白依依敷了好一陣才離開，離開前也叮囑白依依自己小心。

王志明跟白依依說起了沫沫。

那個(gè)被救的小女孩。

沫沫是王志明姐姐的女兒，平時(shí)她媽媽忙，保姆或外婆照顧得比較多。

全家人都覺得虧欠于她，所以對她比較縱容，擔(dān)心過度了些。

提到沫沫跟其他孩子也不太一樣，不太愛說話，有時(shí)候跟她說話甚至都沒有回應(yīng)。

白依依聽到這些話的第一反應(yīng)是，沫沫怕不是有些自閉吧？

得了自閉癥的孩子就會有明顯的交流障礙

但是也不敢多說。

最后只是說：“可能是大人在身邊的日子少，比較內(nèi)向?！?/p>

孩子的爸呢？

王志明沒說，白依依也不敢多問。

難道又是一個(gè)父親角色長期缺失的家庭？

自己的爸爸雖然老實(shí)沉默，但是一直陪伴在自己身邊，所以對于父母角色缺失的孩子的心理確實(shí)無法準(zhǔn)確理解。

宋志明也是這樣的情況。

對于沫沫白依依多了幾分擔(dān)憂。

不過白依依現(xiàn)在更應(yīng)該擔(dān)憂的是自己。

天吶，這一群狂奔的孩子快吵死人。

“老師，你看，這是我做的紙飛機(jī)?！?/p>

“老師，你玩吃雞嗎？我?guī)闱‰u啊?！?/p>

“老師，你玩不玩王者?！?/p>

“啊，你撕我的畫。我討厭你。嗚嗚嗚…”

…

白依依看著眼前教室的一片混亂，腦瓜子直嗡嗡。

這些孩子上課就很不安分，動手玩玩這個(gè)，眼睛看看那個(gè)。

想讓他們集中注意力真是難上加難。

剛一下課，就跟出籠的鴨子似的，呱呱呱地叫喚。

吵的人腦子都要碎了。

這些家伙很想得到老師的注意，每個(gè)人都跑來問幾句，白依依耳朵邊此起彼伏全是說話聲，每一個(gè)字的重量都壓在她早已脆弱不堪的神經(jīng)上。

“老師，不玩王者不恰雞。還有小鵬，你別撕琳琳的畫。那樣不好?！?/p>

叫小鵬的人并不買賬，轉(zhuǎn)頭甩給白依依一個(gè)鬼臉跑出了教室。

有孩子看著小鵬跑，不明原因的興奮起來，也跟著跑，接著吸引更多的小男孩一臉興奮的加入奔跑都對我。

完全不知道原因。

那個(gè)叫琳琳的女孩看到罪魁禍?zhǔn)椎靡庋笱蟮呐茏?，更是生氣，哇哇的哭起來?/p>

好難??！

白依依怕孩子們出事，上前安撫了琳琳，讓其他小女孩跟她玩轉(zhuǎn)移注意力，轉(zhuǎn)頭就跟著出了教室。

這些孩子們這么瘋，磕著碰著了可不好。

“小鵬，”白依依叫住帶頭的孩子。

并沒有得到回應(yīng)，白依依只得一把上前攔住小鵬，不讓他再繼續(xù)亂跑。

還好今天穿的是衛(wèi)衣，不然真怕跑不過這個(gè)七八歲的孩子。

現(xiàn)在的小孩發(fā)育良好，七八歲身子壯實(shí)的不得了。

“小鵬，你先別跑。為什么要撕琳琳的畫？還有剛才那樣亂跑很危險(xiǎn)?！?/p>

白依依的神情嚴(yán)肅起來，畢竟是孩子，對于老師的角色還是有些忌憚。

“我只是出來玩玩?！?/p>

小鵬摸了摸鼻子，回答到，但是很機(jī)智的回避了為什么撕畫這個(gè)問題。

“那你為什么要撕琳琳的畫呢？”

“我，我，”吧啦吧啦

家鄉(xiāng)話都出來了。

小鵬的語速很快，急的蹦出了家鄉(xiāng)話。

白依依根本聽不懂。

無奈的嘆了口氣，“你跟琳琳是同學(xué)，同學(xué)就要互助互愛啊。你給琳琳先道歉好不好，以后不要再撕女同學(xué)的畫。”

小鵬愣著與白依依對視，看見那臉上盡是不容抗拒的神態(tài)。

下意識的轉(zhuǎn)過頭，吸吸鼻子，猶豫了一會，才答應(yīng)下來。

領(lǐng)頭的孩子被拿下，其他孩子也跟著回了教室。

小鵬給琳琳道了歉，并把自己的畫筆送給琳琳，琳琳這才破涕為笑。