兩本本子,這件事猶如一個石子一樣在教室里激起了陣陣漣漪。
教室里窸窸窣窣一片。
老師看了看思思手中的數(shù)學本子,走到沐晴的面前。
老師沐晴同學,你手上的本子給我看看。
沐晴嗯
沐晴把手中的本子遞給了老師。
老師隨意著翻了一下,隨后將兩本數(shù)學本扔在王默的面前。
老師王默,可以解釋下你為什么有兩本數(shù)學本嘛??
王默【擦拭著眼角的眼淚】老師,我...我也不知道...
在一旁的思思注意到了上面一本的名字。
只見上面一本姓名欄里寫著“沐”“晴”兩個大字。
陳思思老師,這個是沐晴的數(shù)學本子。
沐晴???
老師看了一眼本子,隨后看向沐晴。
老師沐晴同學,這是你的字跡...
沐晴沉思了一會兒。
沐晴我可以看看嘛??
老師把手中的一摞本子給了沐晴,沐晴看了上面的兩本。
沐晴(一本全對,一本大部分對,不過...兩本都被施了魔法,難道是別有用心的人想讓主角失去老師的信任嘛?)
沐晴(原來我被別人當槍使了嘛?不過,為什么一個本子上會寫著我的名字,那個人到底有什么目的啊啊?。?/p>
沐晴沉思了一會兒。
沐晴老師,很抱歉,這是我的本子,可能沒看太清,看成了別人的名字。
老師哎,你.....
老師嘆了一口氣,沒說什么,回到講臺上講起了他的課。
殊不知,兩個碎片附著在兩個本子上,隨后又消失不見。
時間過的很快,不久就到了下課。
老師這次的數(shù)學作業(yè),我們班有三個同學全對。
老師學習委員舒言。
老師陳思思
老師以及
同學B還有一個會是誰呢(小聲)
同學A不知道...(小聲)
老師王默
老師王默這次進步很大
老師不過這里我還要批評一個學生
老師沐晴,你給我說說為什么第二題,第四題,第五題,倒數(shù)第一題和倒數(shù)第二題你為什么會做錯。
老師你可是四科滿分考進來的,下次再這樣,我們就要查你的成績是否屬實了。
底下窸窸窣窣一片
同學A滿分,好厲害!
同學B看她這作業(yè)正確率,八成考試作弊了。
沐晴......
看著老師離去的背影,教室里又嘻嘻嚷嚷的打成一片
沐晴手里搗鼓著一個碎片
沐晴(果然會用到這個東西,接下來就要拜托餛飩了)
回憶
當沐晴打開門,剛要出門的時候
沐晨等等...
沐晴?
沐晨將一個碎片遞到沐晴手上
沐晨這東西你可能會用到
沐晨可以暫時的封印仙力
回憶結束
沐晴(不得不說他的東西還真多,能讓仙子詛咒失效的藥丸,封印仙子仙力的碎片)
沐晴(難道說......這就是有系統(tǒng)和沒系統(tǒng)的區(qū)別)
“沐晴,快要上課了”
沐晴抬起頭來,看向來的人有點驚訝。
沐晴主......王默?
————本章完————