自從阿信和冠佑認(rèn)識(shí)了以后，就互相了解了許多。兩人的關(guān)系也好了起來(lái)。

　　阿信：××高校，音樂(lè)，體育高材生，學(xué)霸，大家公認(rèn)的校草。全方面天才，男生的眼中釘，女生的男神。

　　冠佑：文生，學(xué)習(xí)很好很好，平常文文靜靜的，打架子鼓的時(shí)候卻有一種狂野…

　　考試過(guò)后，阿信來(lái)到公告欄前，查看自己的成績(jī)。“陳信宏，優(yōu)！”

　　“成績(jī)終于是沒(méi)落下來(lái)！”阿信心里高興的想。突然，在角落里發(fā)現(xiàn)了一行小字：

　　招生

　　本人想擴(kuò)充樂(lè)隊(duì)，現(xiàn)需要一些樂(lè)手和主唱，有意者可到音樂(lè)教室（2）找我

　　××年×月×日

　　石頭

　　“或許我可以試一試。”阿信，想了一會(huì)兒，正在琢磨不定時(shí)，一人拍了他一把。

　　“你好，請(qǐng)問(wèn)是阿信嗎？”

　　“是啊，你是？”阿星一回頭，只見(jiàn)一位面目清秀，眼睛清澈的女孩。

　　“我叫洛蕭蕭，是高一的學(xué)生，你這干什么呢？”洛蕭蕭笑了笑問(wèn)。

　　“哦，我在這看到了一則招生啟示，想去試試?！卑⑿弄q豫的說(shuō)。

　　“那就去啊，以你的嗓音去參加不成什么問(wèn)題?！?/p>

　　“好啊，對(duì)啦，還有冠佑。”阿信興奮的說(shuō)：“謝謝你了！”說(shuō)完便向遠(yuǎn)處跑去，只留下一臉茫然的洛蕭蕭。

　　然而這一切都被一個(gè)人盡收眼底。

　　“什么，參加樂(lè)隊(duì)”冠佑驚訝的說(shuō)。

　　“對(duì)，參加樂(lè)隊(duì)，我們可以激發(fā)自己的潛力，求你了，一起去吧?！卑⑿?，說(shuō)完擺出一副可憐兮兮的樣子。冠佑尷尬的說(shuō)：“好……”還沒(méi)說(shuō)完，便被阿信拉跑了。

　　他們兩人在偌大的校園里轉(zhuǎn)了半天。終于找到了，那間“傳說(shuō)”中的音樂(lè)教室（2）。其實(shí)就是一間廢棄的教室罷了。雖然破舊，但很干凈。

　　阿信伸出他那修長(zhǎng)的手敲了敲門。

　　“請(qǐng)進(jìn)”

　　打開(kāi)門，阿信拉著冠佑走進(jìn)門來(lái)，看見(jiàn)教室里有三個(gè)人站在那兒，便問(wèn)了問(wèn)：“你好，誰(shuí)是石頭？”

　　“我是。”一個(gè)貌似較大一點(diǎn)兒的男生說(shuō)。

　　“我們是來(lái)參加樂(lè)隊(duì)的 。我是應(yīng)聘歌唱的，他是應(yīng)聘架子鼓的?！?/p>

　　“歡迎歡迎！”石頭激動(dòng)的說(shuō)。

　　隨后帶著冠佑和阿信介紹了一下。雖然這個(gè)教室很小，但真的是什么都有，真是“麻雀雖小，五臟俱全”。

　　石頭介紹完后給阿信他們說(shuō)了，他們招生的目的。

　　原來(lái)石頭，瑪莎，怪獸是一個(gè)小型樂(lè)隊(duì)。但發(fā)展了，幾個(gè)月后沒(méi)什么起色，便招了人。

“哦，”冠佑說(shuō)了一聲，“那我們以后就是兄弟了?！?/p>

“好”