路向前是誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)站在你的賽場(chǎng)上，那誰(shuí)就是你最重要的對(duì)手。

路向前不是我，我早晚會(huì)老。

不知道為什么，他這么一說(shuō)路夏就想起了那天在室內(nèi)球場(chǎng)里穆司陽(yáng)和他的談話。

穆司陽(yáng)路夏，你打網(wǎng)球是為了什么？

路夏一個(gè)人。

這還是他當(dāng)時(shí)毫不猶豫答出來(lái)的。

穆司陽(yáng)打敗了那個(gè)人之后，你還能干什么？

穆司陽(yáng)而到了那個(gè)時(shí)候，你又得到了什么？

當(dāng)時(shí)他還不知道怎么回答，隨即又想起了昨天六爺和他說(shuō)的飽含深意的話。

六爺打網(wǎng)球就好比是一條路，重點(diǎn)不是終點(diǎn)，而是這個(gè)里程。

后面又聯(lián)想起了那天在休息室里穆司陽(yáng)把本子遞給他后對(duì)他說(shuō)的話。

穆司陽(yáng)我覺(jué)得你不管把誰(shuí)當(dāng)作你的目標(biāo)，不管想要學(xué)習(xí)誰(shuí)的技巧。

穆司陽(yáng)應(yīng)該都只是你打網(wǎng)球的起點(diǎn)而已。只要你堅(jiān)持打下去，你就會(huì)遇到各色各樣的選手。

穆司陽(yáng)甚至，在你打敗你心目中那個(gè)人之前……你就會(huì)遇到比他更強(qiáng)的人。

六爺你眼前所做的事情……到底是什么意義。

路向前是誰(shuí)，會(huì)永遠(yuǎn)站在你的賽場(chǎng)上。那誰(shuí)就是你最重要的對(duì)手。

路向前的這番話，讓他更加堅(jiān)定自己內(nèi)心的答案。

路夏是我自己!

果然，路向前聽(tīng)到他給的答案后開(kāi)心的露出了笑容沒(méi)了開(kāi)始和他談話的嚴(yán)肅。

哎呀他就知道他的兒子是很聰明的，能想到這點(diǎn)真的是“孺子可教也”了。

路向前我去叫外賣。

他起身轉(zhuǎn)身就往房間里頭走，路夏急忙問(wèn)。

路夏那魚呢？

路向前愿者上鉤。

得到答案的路夏又回頭繼續(xù)看向湖面還有魚缸里歡快的游來(lái)游去的小魚。

-距離育青對(duì)戰(zhàn)星耀-

-還有10天-

“我剛剛說(shuō)的就是啟蒙運(yùn)動(dòng)，下面跟各位同學(xué)再講解一下這些啟蒙思想家們?cè)谥鲝埳系囊饬x和不同點(diǎn)……”

臺(tái)上老師在孜孜不倦的認(rèn)真講課，但路夏卻無(wú)心聽(tīng)講看向了窗外藍(lán)色的天空。

回想著昨天晚上路向前跟他聊天時(shí)提出的問(wèn)題。

路向前是誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)站在你的賽場(chǎng)上，那誰(shuí)就是你最重要的對(duì)手。

“反對(duì)專制主義……”

老師講課的聲音戛然而止，因?yàn)樗呀?jīng)看到了正在看窗外和轉(zhuǎn)筆的路夏。

但路夏正瞅的出神兵沒(méi)有注意，坐在他身后的阿穆沒(méi)有聽(tīng)到老師講課的聲音本來(lái)睡著了的他此刻也醒了。

正精神抖擻的坐著呢。

“那位轉(zhuǎn)筆的同學(xué)?！?/p>

老師朝路夏喊，路夏這才回神停下了手里轉(zhuǎn)筆的動(dòng)作，卻發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都盯著他看。

他還一臉懵逼的看向了坐在他右身旁的卓妤曦，卓妤曦抿嘴悄悄地指了下他手里的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆可他還一臉懵。

卓妤曦只好無(wú)奈的搖了搖頭，表示自己愛(ài)莫能助。

“對(duì)就是你，別瞅著卓妤曦了?！?/p>

路夏這才看向了老師。

“那我就麻煩你，給我們大家講解一下啟蒙運(yùn)動(dòng)各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)?！?/p>

路夏聞言后轉(zhuǎn)頭在老師和其他人的注視下，轉(zhuǎn)身把筆給了阿穆。