尹柯小松 伊伊 你們兩個(gè)怎么了

尹柯沒(méi)成功嗎

班小松嗯

尹柯小松

尹柯我跟你說(shuō)了很多遍了，那你別再聽鄔童的話了

尹柯他就是耍人玩的性格

尹柯我知道 這個(gè)主意肯定是他想出來(lái)的

尹柯你不要再被他騙了

班小松你是有多討厭他啊

尹柯算了

尹柯伊伊在這里 我也不好說(shuō)什么

尹柯你們也別太難過(guò)了

尹柯任何事情只要堅(jiān)持不懈，肯定會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)的

班小松嗯

班小松說(shuō)的對(duì)

班小松我也覺(jué)得

班小松一定會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)的

班小松那我就先走了

尹柯果然安慰他只需要一句話

陳伊尹柯

陳伊小松現(xiàn)在走了

陳伊我們兩個(gè)聊聊

尹柯嗯

陳伊你為什么總跟鄔童過(guò)不去呢

陳伊當(dāng)年的事早就該翻篇了

陳伊而且換個(gè)角度想，我們兩個(gè)本來(lái)就做的不對(duì)

陳伊他才是受害者

陳伊你們兩個(gè)還是把心結(jié)解開吧

尹柯伊伊

尹柯他那個(gè)脾氣你又不是不知道

尹柯算了吧

尹柯我先走了

陳伊唉

高一六班

焦耳特大消息 特大消息

栗梓再賣關(guān)子，小心我?guī)惆?/p>

龍?zhí)?/a>快說(shuō) 快說(shuō)

龍?zhí)?/a>說(shuō)呀

張誠(chéng)對(duì)呀 趕緊說(shuō)呀

焦耳你們不知道

焦耳安主任來(lái)了之后

焦耳我們學(xué)校真的有錢了

焦耳所有的設(shè)備全部更新?lián)Q代

焦耳就說(shuō)我們那個(gè)學(xué)生卡

焦耳全部變成了 電子感應(yīng)卡

焦耳而且在學(xué)校每個(gè)角落都布滿了傳感器

焦耳也就是說(shuō)我們以后拿著這個(gè)卡，什么時(shí)候進(jìn)的校門，什么時(shí)候進(jìn)的班級(jí)，你去操場(chǎng)待了多長(zhǎng)時(shí)間，甚至你去衛(wèi)生間蹲了幾回都知道

焦耳哈哈哈哈哈

栗梓這么變態(tài)

栗梓那它干嘛不學(xué)一下公交車

栗梓進(jìn)門滴一下不就得了

陳伊除了考勤以外，這些記錄最大的作用

陳伊就是進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析

焦耳學(xué)習(xí)委員有見識(shí)啊

焦耳哎 我跟你們說(shuō)

焦耳不光學(xué)生們有這個(gè)卡

焦耳老師也有這個(gè)卡

焦耳好像還是有什么系統(tǒng)，專門是考察老師上課的

陳伊那個(gè)叫巡課系統(tǒng)

陳伊是專門來(lái)檢查和記錄老師和同學(xué)的上課情況

陳伊這樣教導(dǎo)主任就不用一個(gè)班一個(gè)班的檢查

陳伊別人對(duì)我的情況了如指掌

張誠(chéng)哎等會(huì)

張誠(chéng)你說(shuō)如果我把這個(gè)卡不小心落小賣部了

張誠(chéng)那是不是就記我曠課啊

焦耳有可能

栗梓那如果我把卡放在教室里

栗梓但我人不在

栗梓是不是也等于我上課了

焦耳這個(gè)好 這個(gè)好

張誠(chéng)你想得美

張誠(chéng)就算機(jī)器不查咱們

張誠(chéng)那還有班主任呢

栗梓白老師怎么可能啊

栗梓他對(duì)我們那么好

陳伊白老師不是升級(jí)為年級(jí)組長(zhǎng)了嗎

焦耳什么時(shí)候的事兒啊

焦耳我都不知道

陳伊我聽安主任說(shuō)的

陳伊真的

陳伊應(yīng)該是教師考核的時(shí)候，白老師的評(píng)分特別高

陳伊所以就直接升級(jí)了

栗梓不早說(shuō)，早知道我不評(píng)那么高分了

焦耳就是

李珍瑪恭喜你們啊，又送走了一任班主任

沙婉行了

沙婉不管誰(shuí)當(dāng)班主任，我們只要好好學(xué)習(xí)就行了

栗梓沙婉說(shuō)的對(duì)啊

栗梓班主任換或不換，我們都在這里

栗梓班主任辭或不辭，講臺(tái)還在那里

李珍瑪上課或者不上課，學(xué)校就在這里

李珍瑪反正怎么也出不去

焦耳你們這會(huì)兒到挺有默契的

栗梓哎 那新班主任到底是誰(shuí)呀

焦耳不知道

焦耳真不知道

栗梓弄了半天，重點(diǎn)還是不知道

栗梓還不快去查查

焦耳你們想知道嗎

龍?zhí)?/a>想

龍?zhí)?/a>當(dāng)然想了

焦耳等著我查查去啊

張誠(chéng)查去吧查去吧

正當(dāng)焦耳打算說(shuō)班主任是誰(shuí)呢

陶西走了進(jìn)來(lái)

陶西你們想不想聽一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息

陶西都不想聽是吧

陶西那太好了

陶西自習(xí)吧

沙婉陶老師

沙婉我們班新來(lái)的班主任不會(huì)是您吧

陶西我覺(jué)得應(yīng)該不是我

聽到這個(gè)好消息，大家都紛紛鼓掌

陶西但偏偏就是我

陶西從今天開始，我很有可能就是你們的班主任

陶西所以你們以后

陶西有問(wèn)題呢

陶西同學(xué)要學(xué)會(huì)自己解決

陶西自習(xí)

陶西你個(gè)子這么高，坐第一排干什么

龍?zhí)?/a>我眼睛不好

陶西眼睛不好就去看醫(yī)生嘛

龍?zhí)?/a>哈哈哈哈

陶西笑什么笑啊

陶西頭發(fā)這么長(zhǎng)

陶西以為自己流川楓啊

班小松鄔童

班小松你忘了我們給他p圖的事了呀

班小松現(xiàn)在他當(dāng)了班主任

班小松早晚得給我們穿小鞋

鄔童都當(dāng)班主任了，還這樣

陶西給你買杯咖啡好不好呀

然后走到了班小松的位置

盯著班小松的眼睛

把尹柯叫了出去

班小松什么情況

班小松他叫尹柯出去干嘛

班小松不會(huì)是因?yàn)閜圖的事吧

陳伊應(yīng)該不會(huì)吧

鄔童先看看再說(shuō)