“全熟和半熟的雞蛋哪個(gè)好?!中澤同學(xué),請(qǐng)回答——”
穿著家庭主婦式裙子的老師用教鞭指著她斜前方的可憐學(xué)生,那學(xué)生顫顫巍巍地站起來(lái),道:
“我覺(jué)得都行...”
“回答正確?。?!”
我在教室后面看著這場(chǎng)鬧劇,看起來(lái)我們親切和藹,并且四舍五入就是奔四大齡剩女的和子老師的相親又吹了。
“又吹了呢?!蔽疫@么說(shuō)道。
和子老師并沒(méi)有主要道她的學(xué)生在肆意評(píng)價(jià)她,她仍然自顧自地說(shuō)——
“認(rèn)為煎雞蛋的程度能決定女人的魅力就大錯(cuò)特錯(cuò)了!”
和子老師狠狠地扳著她的教鞭。那堅(jiān)強(qiáng)不屈的教鞭在重壓之下仍然——斷了...
但她顯然還沒(méi)有說(shuō)夠。
“女生們!你們千萬(wàn)不要和那些只吃半熟煎雞蛋的男人交往!”和子把她手里拿著的半截教鞭像劍一般揮出去。
“還有男生們!注意千萬(wàn)不要成為對(duì)煎雞蛋生熟斤斤計(jì)較的大人!”
“可是我覺(jué)得半熟的煎雞蛋好吃一些誒——”我和斜后方的小圓攀談道。
“沙耶加醬!兩種都可以啦!”
和子老師輕咳了一聲,清了清嗓子:
“好了,接下來(lái)——
今天要給大家介紹一位轉(zhuǎn)學(xué)生!”
“居然把這么重要的事情放在后面...”我吐槽著和子老師的迷惑行為,不過(guò)到也可以理解,作為一個(gè)正常的女性,都快奔四了還沒(méi)有對(duì)象,自然會(huì)很焦慮。
“那么,曉美同學(xué),歡迎——”
我看向了那位轉(zhuǎn)學(xué)生。
“哇!大美人誒!”
誠(chéng)然,這位轉(zhuǎn)學(xué)生確實(shí)是美。烏黑的長(zhǎng)發(fā),人偶般精致的五官——
好吧,以我貧乏的詞匯量并不能好好的描述轉(zhuǎn)學(xué)生的外貌,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),她就是一個(gè)黑長(zhǎng)直。
“不會(huì)吧...難道說(shuō)——”
小圓看著轉(zhuǎn)學(xué)生,神神叨叨的說(shuō)著。
“那么,請(qǐng)做一下自我介紹吧?!焙妥永蠋熥龀觥皻g迎”的手勢(shì),說(shuō)著。
“我是曉美焰,請(qǐng)多多關(guān)照?!?/p>
很簡(jiǎn)短的日式自我介紹。
——我如此評(píng)價(jià)道。
“唔...”正在寫(xiě)轉(zhuǎn)學(xué)生名字的和子老師停下來(lái),看著她。
她輕輕地放下了她的提包,拿起架在白板上面的油墨筆——
“曉美ほむら”
工整的平假名,簡(jiǎn)直不像是一個(gè)國(guó)中生能寫(xiě)出來(lái)的字。
“啊...這...”
不知道是誰(shuí),率先拍了拍手,教室里面頓時(shí)掌聲一片。是因?yàn)闀悦劳瑢W(xué)字寫(xiě)的好看而鼓掌?還是單純?yōu)榱搜陲椬约旱木狡??我也不知道?/p>
“誒?”旁邊的小圓發(fā)出了奇怪的聲音,很明顯,是因?yàn)槟莻€(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生在瞪著她。
什么人啊...
我如此想到。
.
“曉美同學(xué)以前是哪個(gè)學(xué)校的?”
下課的時(shí)候,幾個(gè)同學(xué)一窩蜂的圍在那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生旁邊,像是看見(jiàn)了什么珍惜動(dòng)物一般。
我和仁美站在小圓旁邊,看著轉(zhuǎn)學(xué)生那里。
我倒是不想去湊熱鬧,這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生看起來(lái)蠻高冷的,現(xiàn)在先觀察比較好;不過(guò)仁美...
她好像對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生很感興趣啊。
“抱歉,我身體有點(diǎn)不舒服...”轉(zhuǎn)學(xué)生站了起來(lái)。
“那我...”一個(gè)女生抬起手,想發(fā)揚(yáng)樂(lè)于助人的傳統(tǒng)美德——
實(shí)際上就是想多了解這個(gè)所謂的轉(zhuǎn)學(xué)生吧。
“不用了?!?/p>
她走到小圓面前,俯視著她。
“鹿目同學(xué),你是這里的保健委員吧?能否請(qǐng)你帶我去一下保健室呢?”
“誒?”小圓看起來(lái)有點(diǎn)蒙,“好、好的。”
“喂!你這家伙!”
嘖,請(qǐng)求別人也要拿出點(diǎn)請(qǐng)人的樣子吧。
不過(guò)可惜的是,轉(zhuǎn)學(xué)生已經(jīng)帶著小圓出教室了。
“什么人啊真的是...”
“可能?這就是曉美同學(xué)的性格吧...”
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奇妙