拍拍李安安笑得抖動的肩膀，忽略旁邊一臉不信的小男生，楊昭婭輕聲說：“你們等會有什么特殊環(huán)節(jié)，要家長配合的嗎？”

李安安想了想，“沒有吧?！?/p>

說完又覺得自己忽略了哪里，但是又想不起來，只好開始苦思冥想自己到底忘了哪里。

過了一會，一個看起來很和藹的中年女老師，穿著一身黑白配運動裝走進(jìn)來，看起來很是干練。

她進(jìn)門先打量了整個教室，不一會教室安靜得掉根針到地上都能聽清楚，看到李安安和人共分一個座位的時候，眼中閃過詫異，又變得很高興，臉上多出幾分神采來。

一個班的家長會一個樣，別的班叫學(xué)生出去了，這個老師卻沒有。

先按照期中成績念了名次，又按名次和進(jìn)步程度發(fā)獎狀，領(lǐng)獎狀都是叫家長上去領(lǐng)。以前是李安安自己領(lǐng)，少不了被非議，現(xiàn)在楊昭婭上去領(lǐng)，面露驕傲與自豪，臉上的笑就沒停過。

每次屁股還沒把椅子坐熱乎，那頭老師就開始叫人，“李安安?！?/p>

“李安安，語文學(xué)習(xí)之星?！睏钫褘I上去了。

“李安安，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之星?！睏钫褘I又上去了。

“李安安，勞動之星?！睏钫褘I又雙上去了。

……

來回跑了好幾次，除了說進(jìn)步的沒有李安安，別的都有。

感受到來自身邊家長羨慕嫉妒的眼神，周圍學(xué)生哀怨的眼神，楊昭婭“吧唧”親了李安安一口，給周圍的學(xué)生家長都看呆了。難道鼓勵式教育是這么個鼓勵法嗎？？

楊昭婭美滋滋地坐在哪兒，小聲道：“打我上學(xué)以來，我就沒領(lǐng)過這么多獎狀。嘿嘿，安安好棒?！?/p>

李安安第一次覺得這么多獎狀是個好事。

中間環(huán)節(jié)都很正常，老師講一下學(xué)生們的毛病，試卷的難易程度，按照錄取線分析哪些人上線了哪些人沒有，哪些人努把力就能上線。

李安安到這里都是很安心的，因為她一直是班里的第一。昭婭姐不用因為她學(xué)習(xí)不好受批評。

直到——

“接下來就是咱們一以貫之的，家長分析教育經(jīng)驗和家長讀信環(huán)節(jié)?！?/p>

李安安呆住了。她沒寫信，信上面是白的。因為之前楊芬不來。

楊昭婭眨眨眼，問題來了，作為班級第一的家長，如何在無稿情況下，向廣大家長朋友分析《我和我孩子學(xué)習(xí)的那二三兩事》和《我是如何教育孩子的》，在線等，急急急！

李安安被一股懊喪纏住。她剛剛怎么就沒想起來呢！

楊昭婭輕輕地拍拍她的手，安撫她。

“先請我們班的第一，李安安同學(xué)的家長上臺，大家鼓掌歡迎一下。”

楊昭婭微笑著上臺，“大家好，我是安安的媽媽?！?/p>

忽視一群人“??？”的表情，“我們家安安一直是個很讓人省心的孩子，每天回到家就很自覺地寫作業(yè)?！?/p>

那個瘦猴學(xué)生坐在下面，一臉便秘了的表情。

他跟李安安的關(guān)系還不錯，每次李安安的作業(yè)寫完了都丟給他，又從他這里散播出去。他就是最大的作業(yè)源泉，他怎么可能不知道，李安安每次都在學(xué)校把作業(yè)做完了！這個果然是后媽，一點都不關(guān)心李安安！