[我想把一切事情都說清楚，一開始我們并不認識后來我整理宿舍了，因為你的盆在臺子上被人家拿下來了(我不知道是誰拿下來的)你當時可生氣，我就感覺這個人好兇再后來你回家了。

　　我也不知道為啥你的鏡子會對著外面，我就有時候照照但是我沒有動過這件事我真不知情但是我照了。

　　你說過不能隨便動你東西，但是我還是照你的鏡子了。抱歉！再后來你說我口吐芬芳罵你了，我當時沒想起來，我有時候說話毒說了，就忘了但我沒有想傷害過你，后來我問她們了（宿舍其他人）她們說我的確說過?。

　　可能是我忘了，我在這給你道歉，對不起！再后來就是那個剪子，我看到的時候就在我床上，我還問了一句，誰的，然后就放回原處了。

　　還有她（另外一個人）真的是一個很好的女孩子。你們不應該說她的畢竟她沒有傷害你們，你們也沒有資格去評論和傷害她。誰都不是誰，誰都沒有辦法去知道別人的委屈和感受，誰對每一個人都一樣?

　　無非就是你對我好，我對你好，世界都在善待女孩子，為什么你們不能?也沒有埋怨你們的意思，就是突然理解了，網(wǎng)絡暴力一個人，永遠說不過幾百甚至上千人的嘴。

　　上面就是我記憶中的所有事情我也沒什么好說謊的，我沒辦法改變你們的看法，女孩子是溫柔和愛，是善良柔軟別隨隨便便評論一個女孩子，你又不是她，你怎么知道她吃過的苦，和受過的委屈？

　　溫柔的人也不是一天兩天形成的，委屈受多了自然就變溫柔了。]

????????[雖為曾穿渡星河萬傾我還是有幸來到人間]

????????[這個一定要上墻謝謝您]

　　這是楊雨歡同學在學校表白墻上發(fā)的一段話，舒栗也加了她們學校的表白墻自然看的到。

　　下面評論很多，大多是鼓勵的話。

　　后來這件事過去以后，流傳著一張聊天記錄截屏。

[照顧好自己，開開心心的。]

[等你以后遇見自己喜歡的人，不要冷冰冰，不要說反話，要握緊她的手知道不？]　??????????

[你咋啦？]

[沒咋啊]　

[我能咋]　　???????????

[那你為什么給我說這些？]????????

[不為啥]??????

[我遇到喜歡的肯定好好愛她，就怕她離開我]

[咦～]

[不會累]

　　第二天舒栗正在寫板書，突然底下的學生都竊竊私語了起來。

“哇，好帥啊！”

“是來找舒老師的吧！”

“是誰的哥哥嗎？”

……

　　“安靜！一會兒都把重點抄二十遍?！边^了一會兒舒栗又補了一句“班長驗收?！?/p>

　　學生這才安靜下來

　　等舒栗寫完板書轉身時，注意到外面有個人影，正想開口問是誰的家長時，那人的正臉露了出來。

　　陸哲？他怎么在這兒？！

　　舒栗心不在焉的上完整節(jié)課，當下課鈴響起時，她還在發(fā)愣，有學生提醒了一句才回過神來。

　　“你怎么來了？”

　　“前天我們不是約好了嗎？”

　　“哦！我想起來了！”舒栗有些不好意思等我看著陸哲，她竟給忙忘了。

　　“那中午有空嗎？一起去吃飯？”

　　“好。”

　　把陸哲送出學校，舒栗去主任那兒請了半天假。

　　已到不惑之年的李主任批準之后，看著舒栗語重心長的說“小舒啊，我女兒要是有你一半積極就好了?！?/p>

　　她沒敢接話，沒弄清主任是啥意思。

　　后來已婚的舒栗知道李主任還有個單身的女兒時，就主動幫忙介紹了個對象，具體不說了。

　　舒栗回到辦公室，見幾個老師還在就問道昨天那個女生的事怎么樣了。

　　“搶救過來了，幸好救護車趕到的及時啊！”

　　“那，另一個女生呢？（和楊雨歡鬧矛盾的那個）”

　　“被警察帶走調查去了，今天上午才回來。”

　　“唉～現(xiàn)在的孩子啊，遠比當年的難教?！?/p>

　　“時代不同，自然不同?！币晃荒觊L的老師喝了口茶說道。

　　坐在位子上舒栗一邊寫教案，一邊聽他們講那個女孩的事情。

　　直到上課鈴響，有排到課的老師整理東西去教室，話題才算作罷。

　　她打開手機去學校表白墻看了看，見又發(fā)了一條新的消息。

　　[希望同學們不要站在道德的制高點來對墻墻評手論足，各自尊重。誰都不想發(fā)生意外，不了解情況下就不要對墻墻說這說那的。我不接關于這件事的任何投稿了，愿理解。]

　　帶了一張文字圖片，圖片上的內容是這樣的：

　?。▏u，不要隨便發(fā)表任何言論噢！不要輕易去評價一個人，是一個人最基本的修養(yǎng)！

　　生活中這樣的情況并不少見。

　　總會有一些人看到什么就以為自己看到那一部分的就是全部的事情，并且用帶有惡意的語言評價中傷別人?？偸窍矚g把自己的觀點強加在別人身上，給人下定義結論。

　　活在這個世界上誰都不容易，請記?。??

　　你可以發(fā)自己的光，但不要去吹滅別人的燈。）

　　評論熱門是[知人不評人，知事不爭論。]