好聽(tīng)的男聲從講臺(tái)上響起來(lái)。“我是你們的班主任，我姓高，你們有事就來(lái)找我，這是我的微信。”

　　隨即他在投影寫(xiě)字的白板寫(xiě)下了一串?dāng)?shù)字。

　　擱著白色的屏幕看著他的字體是那樣的秀挺，帶著點(diǎn)楷書(shū)的架子，但是卻比楷書(shū)好看一些。

　　握著筆的手骨結(jié)分明，盡管在屏幕上看的不是很清楚但是還是那樣的好看，而且是長(zhǎng)長(zhǎng)的，看著就很白。

　　林怦然看著看著又失了神。

　　林怦然心想著：高老師長(zhǎng)得這樣好看，字也那樣的好看，手也是令無(wú)數(shù)的手控愛(ài)不釋手，上帝這樣不公平。

　　認(rèn)真寫(xiě)完微信之后，他把臂彎里面的教材擺在桌子上。

　　“這是各科的教材，大家一會(huì)依次來(lái)取。大家都有沒(méi)有帶數(shù)學(xué)必修一的教材老師上課也是要用必修教材的?！?/p>

　　“今天的課表我想大家的課程顧問(wèn)都給每一個(gè)人發(fā)過(guò)去了吧。我再給大家念一遍?！?/p>

　　“數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，英語(yǔ)。每節(jié)課是2個(gè)小時(shí)，中間休息半個(gè)小時(shí)。中午午休是1個(gè)小時(shí)，大家自己訂飯，或者這邊學(xué)校給定也可以?！?/p>

“你們回去和家長(zhǎng)商量商量是自己定還是跟著學(xué)校走，然后微信發(fā)給我?！?/p>

　　“今天是6點(diǎn)放學(xué)，下周開(kāi)始周六也要上課了，大家回去再好好看看課表。”

　　“沒(méi)什么事大家就準(zhǔn)備上課吧，我中午會(huì)把手機(jī)給大家拿回來(lái)?！?/p>

　　“黎嘉懿到時(shí)候你去3602找我，我好把手機(jī)給你。”“好的老師。”

　　高老師臨走時(shí)還對(duì)黎嘉懿笑了笑，黎嘉懿也用微笑回應(yīng)著他。

　　要不是大家不太相信師生戀。還以為高老師在和黎嘉懿談戀愛(ài)。

　　林怦然好奇地問(wèn)了問(wèn)“嘉懿，高老師只是一個(gè)班主任嗎？他代課嗎？”

　　“他不代課，他是管理部門(mén)的高管?！薄笆裁匆馑?？”“就是那些班主任們的管理，管理他們分配的?！薄芭杜杜丁！?/p>

　　黎嘉懿從黑色的書(shū)包里掏出來(lái)了學(xué)校的作業(yè)。

　　因?yàn)檫@些年的教育就是為了以后的能過(guò)得好一點(diǎn)，吃得苦中苦，方為人上人這是黎嘉懿母親早就教育過(guò)她的。

　　課間，大家都是會(huì)各自和周?chē)耐瑢W(xué)們互相交談，做著彼此的自我介紹，聊著各自的學(xué)校，上節(jié)課的老師，還有上節(jié)課的題目。

黎嘉懿則低著頭認(rèn)真地做著學(xué)校的作業(yè)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，絲毫沒(méi)有收到嘈雜環(huán)境的影響。

　　有一個(gè)男孩，那些上節(jié)課的課本向黎嘉懿請(qǐng)教。

　　“同學(xué)，你是叫黎嘉懿嗎？”黎嘉懿被驚到了，她并不認(rèn)識(shí)眼前的這個(gè)男孩。但是還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“嗯我是，您有什么問(wèn)題嗎？”“我想請(qǐng)教你一道題，上節(jié)課的老師講的這個(gè)點(diǎn)我有點(diǎn)沒(méi)有明白?！?/p>

“哦，這樣啊，那你拿給我吧?！蹦猩s緊把手中的課本推到黎嘉懿的面前。