神賜通路擁堵……

神賜通路擁堵……

　　寫字臺(tái)前的窗沒(méi)有關(guān)嚴(yán)，輕輕的推開一道縫，天很黑，深秋的風(fēng)就從中鉆入，一道道的寒冽，一股股的刺骨。

　　桌面上的稿件平展著，被風(fēng)掀得一次次卷起它的四肢來(lái)，仿佛抓不住桌子，下一秒就要被推進(jìn)無(wú)盡的深淵里。那是白天被退回的稿件，到達(dá)我的手上的時(shí)候甚至尚有余溫——我努力的溫度，被一記無(wú)言的否定殘酷地冷卻了。

　　桌子的另一端堆放著我的課本，它們同灰溜溜的稿件對(duì)視著，面面相覷。在苦學(xué)過(guò)后的深夜，在睡眼惺忪醒來(lái)的早晨，在無(wú)所事事的課間，我總是要在它們當(dāng)中選擇一個(gè)，仿佛人生最精彩的這段時(shí)光，只剩下愛(ài)好與學(xué)業(yè)的沖突不可。我看著似乎勢(shì)不兩立的這兩堆東西，有點(diǎn)想哭。

　　有人敲我的門。我故意聽不見(jiàn)。

　　父親推開了我的房門。就在他打開門的一瞬間，冰冷的空氣通透了，桌面上的稿件終于遭受了席卷，潑灑了一地。

　　“怎么不關(guān)窗？”

　　父親砰一聲推上窗戶，看了看失魂落魄的我，又伸手握住窗戶把手，把它輕輕關(guān)嚴(yán)，然后在我身邊坐下來(lái)。我深吸了一口氣：考試成績(jī)的糟糕，還有稿件被退回的事，父親都知道的，現(xiàn)在在他的眼中我真的一無(wú)是處了。

　　我站起身，不等父親開口教訓(xùn)我，先揚(yáng)起手，把桌面殘存的幾張稿紙推到地上，與其他失敗者徹底做伴。我想，這樣我的態(tài)度就很明確了吧。

　　“我以后好好學(xué)習(xí)，再也不寫亂七八糟的東西了……”

　　這樣千篇一律的自我檢討，在接受老師和家長(zhǎng)批評(píng)的時(shí)候我無(wú)數(shù)次的說(shuō)過(guò)，只是這次喉嚨哽咽了。我是那樣不情不愿、又是那樣真摯地自我檢討呢！或許我的選擇一開始就應(yīng)該是那摞枯燥的課本。

　　“真的嗎？”父親的語(yǔ)氣似乎柔和了許多。

　　我想，我的反省讓他滿意了。

　　沒(méi)想到，父親在我面前蹲下身子，把地上散落的稿子全部撿了起來(lái)。他看看上面的文字，皺皺眉，想要分個(gè)前后出來(lái)，無(wú)奈我并沒(méi)有標(biāo)頁(yè)碼，最后只好理個(gè)整齊就還給我。遞給我的時(shí)候，他用粗糙厚實(shí)的大手拍拍稿紙，拂去上面莫須有的灰塵。

　　“真的。”我沒(méi)有去接。

　　“那你為什么哭呢？”

　　父親輕輕地笑，把厚厚的稿件輕輕地放回我桌上。

　　“既然堅(jiān)持了這么久了，何妨堅(jiān)持下去呢。你只是沒(méi)有找到方法而已，在做的時(shí)候，你難道不是快樂(lè)的嗎？”他深深看著我，沒(méi)有責(zé)備的意思，“你哭代表你后悔，但我相信你只是后悔自己沒(méi)有堅(jiān)持下去。”

　　我看著他。他站起身，對(duì)我笑。

　　“我和你媽媽不是不支持你，既然做了，就持之以恒。甚至，有的時(shí)候，你可以兩個(gè)都選。你要知道，我們希望你優(yōu)秀，但更希望你快樂(lè)?！?/p>

　　父親眨眨眼，從我的房間里出去了。稿件躺在桌上，和課本并排，它們靠的很緊。我撫摸桌上的稿件，感受它的溫度，蹭蹭眼睛，想看看自己是不是真的哭了。

　　忽然，我的房門又被推開了，父親鉆進(jìn)一個(gè)頭來(lái)，狡黠地笑笑，像最頑皮的人生導(dǎo)師。

　　“學(xué)還是要學(xué)的，不能放松啊?！?/p>

　 他這般說(shuō)。