——操場上——

拿著水潑到喬綰顏頭上

新晉的同窗，仿佛一塊未經(jīng)雕琢的碧玉，不經(jīng)意間流露出的稚嫩，成了班級里一抹別樣的色彩。大家的笑聲中，藏著善意的玩味，也夾雜著幾分不忍觸碰的小心翼翼。他的存在，如同春日里的一株嫩芽，引人注目，又讓人不禁想以溫情呵護。

這位新生的出現(xiàn)，仿佛是一幅未曾著色的畫卷，默默承受著周遭的一切，連一絲掙扎的痕跡都未曾留下。他的沉默，不是無力的妥協(xié)，而像是一種蓄勢待發(fā)的靜默，讓人不禁揣測他內(nèi)心深處隱藏的力量。

林涵（跟班）可真有趣啊

鹿祁你們玩歸玩可別玩死了啊

吳世勛你們這是在做什么呢，難道不知此舉是對同窗的欺凌？要知道，這樣的行為只會將自己推向紀律的邊緣。

林涵（跟班）在場的吳會長，您所見的并非惡意，那只是一場無意間的嬉戲，我們之間的關(guān)系并未因此事而蒙上陰影。

確實，那是一幕青春的嬉戲，而非惡意的欺凌。同學(xué)們在課間時分，笑語歡騰，互相追逐，那份純真的互動猶如春日里綻放的花朵，點綴著校園生活的每一寸時光。偶爾的嬉笑推搡，是友情的別樣注腳，洋溢著無邪的活力與少年獨有的率真。這樣的場景，讓人憶起陽光下的操場，和那些回蕩在耳邊的歡聲笑語，溫暖而美好。

鹿祁是吧，喬同學(xué)（你敢說一個試試）

喬綰顏是的，吳學(xué)長，我們只是同學(xué)之間的打鬧，不是欺負

一旦校園里出現(xiàn)欺凌的陰霾，其惡劣影響絕不容小覷。同學(xué)們深知，任何微小的惡意都有可能在心中種下痛苦的種子，破壞那份純真的友誼。每個人都明白，這樣的行為不僅會踐踏他人尊嚴，也將自身的品格置于懸崖邊緣。因此，無論是目擊者還是潛在參與者，都清楚地認識到，維護和諧環(huán)境，人人有責，任何違背公正的行為都將面臨嚴厲的后果，這是學(xué)校不容忍，也是每個人內(nèi)心深處堅守的原則。

吳世勛對了，喬同學(xué)要是有什么事可以找我（轉(zhuǎn)身走了）

鹿祁[看到吳會長走了立馬說]喬綰顏，看你也不敢說，真是好玩

鹿祁江辭，林涵走了，有的是時間陪她玩

何虞九【目睹了她們漸行漸遠的身影后】你悄然現(xiàn)身，語氣中帶著詫異：“你是新加入的嗎？為何默不作聲，任由自己遭受這樣的待遇，不曾掙扎，也不見抵擋？”

喬綰顏反抗仿佛投入湖面的石子，漣漪蕩漾卻難以撼動湖心的寧靜。你不是這所學(xué)校的一分子，對嗎？

何虞九我聽說你是隔壁學(xué)府的，容我直言，假如你不挺身而出，我內(nèi)心實難對你生出敬意。

何虞九面對她們的咄咄逼人，你是否曾悄然問過內(nèi)心，這樣的忍讓是否真的無愧于心？家人的目光，猶如溫暖的燈塔，他們在遠方如何揣測你的選擇，是否在憂慮你的軟弱，還是贊許你的大度？每一份沉默的背后，都是一場與自我信念的深度對話。

何虞九你自己好好想想的

喬綰顏不，我絕不會屈服！我要證明自己的價值，讓所有的輕視化為塵土。

思緒如風(fēng)，這樣的念頭一旦生起，便如晨霧中的第一縷陽光，穿透阻礙。轉(zhuǎn)瞬之間，你們也應(yīng)當啟程，課堂的鐘聲正隱隱催促。快步穿行，仿佛躍過心靈的高墻，向著知識的海洋進發(fā)。

——回到教室——

喬綰顏看著凌亂不堪的書桌，滿眼都是散落的稿紙和隨意涂抹的字跡，仿佛一場未經(jīng)許可的創(chuàng)意風(fēng)暴席卷過，不禁心中暗自納悶：這是哪位不速之客，竟如此大手筆地改造了我的創(chuàng)作領(lǐng)地？

鹿祁你究竟觸碰了什么，竟讓一貫沉默的你萌生了對抗的勇氣？如今才懂得掙扎，這樣的質(zhì)疑，你認為自己有權(quán)利嗎？

江辭（跟班）反正也沒人作證，對吧

林涵（跟班）你們看見了嗎？

學(xué)生們（除了黃明昊，邊伯賢，范丞丞不在以外）沒看見

喬綰顏你們怎能如此冷酷無情？我究竟何處冒犯，竟換來這般的待遇？我的無辜與困惑，在這無聲的指責中顯得尤為鮮明。

鹿祁"那又如何呢？是否愿意再試一次，讓勇氣在挑戰(zhàn)的邊緣翩翩起舞？"

鹿祁林涵，江辭，給她一點見識

鹿祁[直接在班級里揍她，揪頭發(fā)]

鹿祁你就是個窩囊廢，沒用的家伙，只會書呆子

鹿祁有什么用

鹿祁滾吧

江稚"偶然間踱步至教室門前，我瞥見的竟是這般情景——你們莫非在仗勢欺人，凌弱于同窗乎？"

鹿祁學(xué)姐好

江辭（跟班）學(xué)姐好

林涵（跟班）學(xué)姐好

學(xué)生們學(xué)姐好

江稚我輕輕攬過喬綰顏，將她護在身后，目光中閃爍著不解和慍怒，"這場景真是聞所未聞，同窗之情怎會淪為欺凌之源？這樣的畫面，恕我直言，還真是初次領(lǐng)教。"

江稚就算她初來乍到，與我們同在一個教室里，那份同學(xué)的情誼，早已超越了簡單的相識，我們應(yīng)當視如一家。畢竟，同一片屋檐下的緣分，不是每個人都能輕易擁有。

江稚如今，公然欺凌他人，竟被視為校園中的威風(fēng)游戲？那些鐵石心腸的校霸，可曾意識到他們的嬉笑怒罵，如同冰冷的刀鋒，割裂著脆弱的自尊，將純真的校園時光染上灰色？

欺凌弱小似乎被誤認為是一種娛樂，甚至有人幻想以此來尋求某種形式的"公平"。然而，這種行為的本質(zhì)是對他人尊嚴的踐踏，而非公正的體現(xiàn)。真正的公平，是尊重每個人的權(quán)益，是建立在相互理解與友善基礎(chǔ)之上的。我們應(yīng)該教育孩子們理解，真正的強大并非來自于施加痛苦，而是源自內(nèi)心的善良與包容。讓我們一起倡導(dǎo)一個和諧、互助的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個人都能在陽光下健康快樂成長。

鹿祁學(xué)姐，這……

江稚你叫什么名字[看向身后的人]

喬綰顏學(xué)姐，我叫喬綰顏，那個

從此，她決心賦予自己一個響亮的名字——小顏，暗自許諾：面對欺凌，再無怯懦，她的小世界里，勇氣如瑰麗的寶石熠熠生輝。每當類似情境再現(xiàn)，喬綰顏的眼神便會燃燒起堅定的火焰，毫不猶豫地挺身而出，仿佛宣告：“我并非無人問津，每個生命都有其價值，不容輕賤?！?/p>

江稚還有你們，別讓我瞧見第二次，不然

江稚小顏，你好好上課知道嗎？

喬綰顏知道了

江稚記住別讓我看見第二次[轉(zhuǎn)身走了]

鹿祁哎呀，那位新生可真是命運多舛又頗具魅力呢，先是兩度蒙吳會長出手相援，隨后又獲江學(xué)姐翩然解圍，每一次都像是戲劇性的轉(zhuǎn)折，讓人不禁對他背后的故事心生好奇。

鹿祁怎么剛來就認識兩大人物?

鹿祁你敢說一次試試

鹿祁[直接抓住她的衣服對她說]

阿卿美女從下一章開始，欺負的過程就不細寫了，太難了