其實(shí)

徐七我們是青梅竹馬

許晴我們是青梅竹馬

徐七從小學(xué)開始

許晴形影不離

徐七不知不覺中就開始喜歡對方了

上了大學(xué)

我們認(rèn)識了很多朋友

王段就像我

李卿還有我

一直以來……我們認(rèn)為這樣就足夠了

最起碼，喜歡的人陪在自己身邊

是很幸福的

作者正文

徐七老睛啊，我看你老大不小了……

沒成想，話還沒說完，就被許照打斷了

許晴老七啊，別說了，玩游戲嗎？五缺一

徐七好……

今天，依舊暗戀他……

許晴話說

許晴明天我們要去新學(xué)校吧……

徐七好像是的

她看了看表

徐七時間不早了，該睡覺了

許晴好……晚安

徐七家

徐七哎

徐七我倒是希望自己沒有自作多情

徐七算了

徐七Bettertomorrow

徐七Goodnight,gardenbabies

早上（已經(jīng)到學(xué)校了）

徐七這就是新學(xué)校嗎

徐七看起來好像還挺不錯的樣子

許晴嗯

教室

陸毅我叫陸毅，你們的班主任

陸毅請你們自我介紹

徐七我叫徐七

許晴我叫許晴

兩人在黑板上寫下了自己的名字

陸毅設(shè)g（x，y）==x+y+z+t+R（xyzt-c^4） 得到gx（x，y）=1+Rztygy（x，y）=1+Rztx 令gx（x，y）=0y（x，y）=0 消去R得到x=y xyzt=c^4所以x=y=c^2/√（zt） 所以函數(shù)f(x,y)極值是2c^2/√（zt）+z+t

此時的陸毅看到了徐七在發(fā)呆

陸毅那么徐七同學(xué)，請你重復(fù)一下我剛剛說的話

徐七設(shè)g（x，y）==x+y+z+t+R（xyzt-c^4） 得到gx（x，y）=1+Rztygy（x，y）=1+Rztx 令gx（x，y）=0y（x，y）=0 消去R得到x=y xyzt=c^4所以x=y=c^2/√（zt） 所以函數(shù)f(x,y)極值是2c^2/√（zt）+z+t

這點(diǎn)是陸毅沒有想到的

她竟然答了出來

陸毅罷了罷了，下次給我認(rèn)真點(diǎn)

滴滴滴……下課了

（Ps：不要噴這個音效）

完

判定抄襲有兩個標(biāo)準(zhǔn)：

第一，被剽竊（抄襲）的作品是否依法受《著作權(quán)法》保護(hù)；

第二，剽竊（抄襲）者使用他人作品是否超出了“適當(dāng)引用”的范圍。

關(guān)于“適當(dāng)引用”的數(shù)量界限，我國《圖書期刊保護(hù)試行條例實(shí)施細(xì)則》第十五條明確規(guī)定：

1、“引用非詩詞類作品不得超過2500字或被引用作品的十分之一”；

2、“凡引用一人或多人的作品，所引用的總量不得超過本人創(chuàng)作作品總量的十分之一”。

雷同指與他人的一樣;也指一些事物不該相同而相同。

拓展資料：

1、目前沒有法律對“抄襲”作出明確的定義，在實(shí)務(wù)中會引用國家版權(quán)局的“權(quán)司[1999]第6號”對抄襲行為的答復(fù)中的相關(guān)內(nèi)容。

2、該答復(fù)中對“抄襲”的解釋：一、著作權(quán)法所稱抄襲、剽竊，是同一概念（為簡略起見，以下統(tǒng)稱抄襲），指將他人作品或者作品的片段竊為己有。

抄襲侵權(quán)與其他侵權(quán)行為一樣，需具備四個要件：

第一、行為具有違法性；

第二、有損害的客觀事實(shí)存在；

第三、和損害事實(shí)有因果關(guān)系；

第四、行為人有過錯。由于抄襲物需發(fā)表才產(chǎn)生侵權(quán)后果，即有損害的客觀事實(shí)，所以通常在認(rèn)定抄襲時都指經(jīng)發(fā)表的抄襲物。

因此，更準(zhǔn)確的說法應(yīng)是，抄襲指將他人作品或者作品的片段竊為己有發(fā)表。

在這里推一個大大

是幽冥哦

我個人覺得大大的文非常好看

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