那年，俞恩剛搬到何皚的旁邊，成為何皚的新鄰居。那時(shí)，俞恩十歲，何皚十一歲。

何皚有一種莫名其妙的天賦，即使他表現(xiàn)得再兇，孩子們還是會(huì)來(lái)找他玩。所以，十一歲的他被迫帶著周邊鄰居以及他的七大姑，八大姨等各種親戚的孩子。

在生活中，雖然有些事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們往往無(wú)法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對(duì)待事情的態(tài)度（來(lái)自義務(wù)教育教科書(shū)《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)，第72頁(yè)，有改動(dòng)）。在生活的壓迫下，何皚日漸接受現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始帶娃—坐在公園的一塊巨石上看書(shū)，一群小孩子在石頭的不遠(yuǎn)處自己玩耍。

何皚在新鄰居搬來(lái)的第四天才得以見(jiàn)其廬山真面目。

那應(yīng)該是傍晚五點(diǎn)左右。太陽(yáng)已接近地平線，世界的亮度明顯暗了幾分，并帶上了些許橘色。

何皚的視線從書(shū)上挪開(kāi)，向遠(yuǎn)方看去，以此緩解一下晶狀體因長(zhǎng)時(shí)間處于變厚的狀態(tài)而帶來(lái)的疲勞。

好巧不巧，正好看到不遠(yuǎn)處的一個(gè)小男孩。小男孩獨(dú)自一個(gè)人坐在公園的草地上，用羨慕的眼神看著那群玩得正嗨的孩子。

男孩微微抬起頭，與何皚四目相對(duì)。

橘黃色的光落在男孩的臉上，讓他看起來(lái)帶著一些溫柔與孤獨(dú)。

“嘿！那邊的那個(gè)小孩兒，你一個(gè)人不無(wú)聊嗎？”和俞恩對(duì)視時(shí)，何皚的心率變快了一點(diǎn)點(diǎn)。本著與新鄰居交好的初衷，出聲和俞恩打招呼。

俞恩聽(tīng)到何皚的聲音后，臉上滿是錯(cuò)愕。