史今天發(fā)生了點(diǎn)不太好的事……

星期一下午，然把一張英語作業(yè)拍在了楚的桌子上。

然你和司寫了，寫上名。

楚哦。

答應(yīng)的一聲后，楚慢悠悠地從桌洞里拿出她的英語本，還拿出她的“照妖鏡”（英語兩導(dǎo)兩練里的聽力光盤）照了照自己。

楚嗯，我真好看。

史az

史有點(diǎn)無語，這個(gè)楚也太自戀了。

楚打開了自己的英語本，準(zhǔn)備把作業(yè)撕下來。突然，史大叫一聲。

史woc

史楚你有毛病吧？

楚？我咋了？

史早上不是跟你說了，抄我的作業(yè)時(shí)別把我的名字寫上，你怎么還真抄上了？！怎么著，咱們班有兩個(gè)史？

楚呃…我忘了呵呵

史你怎么就這么憨呢？

………

下午上課前的10分鐘是要練字，一般是由班長(zhǎng)來聽寫每課的詞語或是成語。

這兩天則是讓默寫古詩，史早早寫完了，就在那坐著。

突然，背后的成發(fā)出了一個(gè)奇奇怪怪的聲音。

成：哦∽————

史嘶—什么玩意兒這是……

成又發(fā)出了奇奇怪怪的聲音。

成：啊∽

史……

史無語了，史覺得成腦子壞掉了，史受不了了！

史你一直在那叫叫叫，叫個(gè)毛線??？！

成：我腫么啦？

成的語氣略帶委屈，好像史怎么欺負(fù)他了一樣。

史你剛才叫什么？

成：我沒叫啊…

史瞎tm說，剛才不是你叫的誰叫的？

成：我沒有啊…

萱史扭過去，別說話！

史他一直發(fā)出奇奇怪怪的聲音…

萱你別理他不就行了。

史哦。

史扭過身子，繼續(xù)發(fā)呆，但是成又發(fā)出了那聲音。

成：啊∽

史艸，有毛病…

史小聲地罵罵咧咧，旁邊的楚看著史一臉懵。沉迷于默寫的她完全不知道剛才發(fā)生了什么。

………

數(shù)學(xué)自習(xí)上，史在擺弄她中指上的護(hù)指膠帶，因?yàn)樗恢崩p不上去，老是松開。

而同桌的楚在記筆記啊，一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好糖。

楚我記筆記，但我沒聽懂，我就裝個(gè)樣子，回家問我爸。

楚的聲音很小，而且還隔著口罩，史沒太聽清楚，大概是這樣說的。

史啊這…

簡(jiǎn)單回了句啊這，史和楚沒有說話了，都在認(rèn)真聽課。

過了一會(huì)兒后，史覺得有點(diǎn)困，打了個(gè)哈欠。

突然，數(shù)學(xué)老師點(diǎn)了楚和史的名。

數(shù)學(xué)老師：楚你和…瑜說什么話呢？

楚？？？我說話了？

史？？？md，帶了我快三年了，不記得我叫啥名？

史不知道隔了她兩個(gè)人的瑜懵不懵，反正她很懵。

眾人也很懵，楚什么時(shí)候和瑜做同桌了？

眾人紛紛發(fā)出了疑惑的聲音，數(shù)學(xué)老師這才反應(yīng)過來。

數(shù)學(xué)老師：哦呃，史…史yh說什么呢！

史有毛病…

史我nm好幾分鐘前說的話……

史雖然我已經(jīng)習(xí)慣讓數(shù)學(xué)老師來制裁我了。

史但是連我名字都記不清楚是真的不能忍……

史而且數(shù)學(xué)老師真的是

史她的聽力時(shí)好時(shí)壞

史除二能聽成乘二

史視力也時(shí)好時(shí)壞

史乘二能看成加二

史還有時(shí)好時(shí)壞的記憶力…

史好了，這一章就到這里。

史各位拜拜～