......

　　終于到了說再見的時刻。

　　小女孩穿著畢業(yè)服和大家擺著各種造型拍下畢業(yè)照留念。

　　整個過程開心極了。

　　“我終于解放了，終于告別了這苦悶的生活，終于畢業(yè)可以離開這里了！”

　　小女孩心想著。

　　“或許小學(xué)生活會不一樣吧，那么應(yīng)該不會再欺負(fù)我了吧？希望是個友好的班級！”

　　就這么隨著小女孩一天天的幻想，新的一學(xué)期終于來臨了。

　　初入小學(xué)的小女孩被分配到了個不一樣的班級——這個班里有著最好、最優(yōu)秀的老師，而同學(xué)們呢，很團結(jié)，很友好。

　　“大家好，我叫穎兒，很高興認(rèn)識大家！”

　　小女孩膽怯又欣喜的說道。

　　“穎兒，嬰兒！以后可以叫你嬰兒嗎？”

　　不知道是誰提出了這個想法，許多同學(xué)跟著附和著。

　　這時候的小女孩已經(jīng)從最初的男發(fā)變成了現(xiàn)在的學(xué)生頭。

　　她不在被別人取笑、拿發(fā)型做文章了。

　　小女孩想了想點點頭，害羞的走下講臺。

　　大家樂呵呵的笑了。

　　沒有半點取笑的意思，只是單純的覺得小女孩很可愛。

　　小女孩走到一個胖嘟嘟的小男生旁邊，這個小男生因為名字被同學(xué)取外號為“炒龍蝦”（以下簡稱“炒龍蝦”）。

　　“炒龍蝦”看到小女孩走過來，拿出自己的小零食分給了小女孩，

　　“很高興認(rèn)識你，我的同桌！”

　　小女孩接過零食，笑著說：

　　“謝謝你，今后請多多指教。”

　　“炒龍蝦”瞬間被小女孩逗樂了，之后的時光，不管上課下課，“炒龍蝦”總會帶著小女孩玩。

　　......

　　這天班里有個學(xué)霸——威，他被換到了小女孩的鄰桌（就是隔壁組的同桌），小女孩打量著這個學(xué)霸。

　　“聽說老師讓我們倆一起當(dāng)數(shù)學(xué)課代表？”

　　威開口說道。

　　小女孩懵懵的點點頭。

　　威繼續(xù)說道：

　　“辦公室在樓上，我不想跑上跑下的，以后就你負(fù)責(zé)跑了，我就幫幫你收收作業(yè)什么的！”

　　小女孩并不懂?dāng)?shù)學(xué)課代表之間存在分工合作，她點點頭。

　　也是這次的點頭，之后的數(shù)學(xué)作業(yè)成了小女孩自己收自己發(fā)。

　?。ò嗉壚镉行〗M長就沒有課代表，有課代表就沒有小組長。簡單來說，課代表僅次于班長）

　　語文老師總是準(zhǔn)時來班里，而數(shù)學(xué)老師總是拖堂到下一節(jié)課上課，同時要求課代表在下課將作業(yè)搬到辦公室。

　　可憐的小女孩，從此再也沒有了數(shù)學(xué)課的下課時間......

　　終于有一天，小女孩受不了了，她開始和威溝通：

　　“威，你能不能幫我一起收作業(yè)、發(fā)作業(yè)......”

　　小女孩話還沒說完，威打斷了她。

　　“我下課很忙的，我還要和同學(xué)玩，還要上廁所，還要吃東西，很多事要做。你自己解決！實在不行，你叫老師給你換一個搭檔！”

　　小女孩委屈極了，她試圖和老師訴說。

　　但是數(shù)學(xué)老師是鄰近退休的老師，比較死板。

　　“你們倆是同學(xué)，沒必要互相嫌棄，有什么事好好商量。人家是學(xué)霸，肯定會比較忙的，你也多擔(dān)待點！”

　　數(shù)學(xué)老師的話讓小女孩放棄了掙扎......