“他好像一個人往一班方向走去了?！?/p>

　　不知誰說了這么一句，林老師趕忙往門外跑去。

　　這時(shí)正好看到迎面走回來的兒子，林老師沖過去抱住他，說道：

　　“兒子，你跑哪去了！你可嚇?biāo)缷寢屃?！?/p>

　　“媽媽，明明是你把我忘了！”

　　“媽媽只是以為她們不喜歡你，不是把你忘了。”

　　“媽媽，小姐姐小哥哥挺喜歡我的，剛才一直和我聊天，只是我不知道該回答什么。”

　　“那就好那就好，看來是媽媽想多了，媽媽現(xiàn)在帶你回班里，你就坐在講臺旁的椅子上聽媽媽上課好嗎？”

　　“可以?！?/p>

　　小男生說著，牽上了媽媽的手。林老師見了，站起身，將他帶回了五班教室。

　　一進(jìn)門便自豪的介紹到：

　　“這，就是我的兒子！你們覺得怎么樣？酷不酷？”

　　說完林老師便等待著大家的回應(yīng)。

　　“酷！”

　　“是啊，太可愛了！好想抱抱！”

　　“我也想抱！”

　　“我也想，就是，他為什么不理人呀？”

　　“對呀，為什么不理人呀？”

　　同學(xué)們突然話鋒一轉(zhuǎn)問道。林老師忙回答說：

　　“看到你們那么喜歡他，他害羞了，現(xiàn)在讓他先坐在這里，我們來上課，一會下課你們可以跟他玩。他會理你們的！”

　　說著，林老師帶兒子來到講臺旁的椅子前坐好，開始進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)課。

　　一個小插曲就這么結(jié)束了，但是接下來的整節(jié)課，其實(shí)大伙注意力都不在林老師身上，而是看著小男生在椅子上的一舉一動。

　　小男生一開始只是乖乖的拿著玩具槍坐在椅子上看著媽媽上課?？墒遣灰粫杏X有不少人看著自己，于是開始打量起小姐姐小哥哥們。

　　同學(xué)們看到小男生改看大家，開始小聲議論：

　　“好可愛啊，他看我也！”

　　“明明是在看我！”

　　“哪有，是在看我！”

　　......

　　一個個爭執(zhí)著，越來越大聲，很快概括了林老師上課的聲音，林老師無奈的提前結(jié)束了這堂課，說道：

　　“你們看要跟他玩還是跟我聊天還是怎么，自由安排吧?！?/p>

　　說著放下了課本，站到了一邊。結(jié)果大伙就開始跟她兒子聊天了，林老師郁悶死了，這都什么事?。恳粋€個的，我竟然魅力還沒有我兒子大？

　　算了算了，反正是我兒子，魅力比我大，就比我大吧?？催@些孩子好像挺喜歡他的，我先回辦公室休息會，省的他們聊天束手束腳的。

　　于是，林老師交代了同學(xué)和自己的兒子幾句后，就離開了教室回到了辦公室休息。

　　......

　　“小朋友，你怎么這么可愛呀，可以和你拍照嗎？”

　　不知隨先提了一句，小男生猶豫了一會，覺得好像也沒什么，媽媽也經(jīng)常跟自己拍照。

　　于是就點(diǎn)點(diǎn)頭同意道：

　　“可以！”

　　同學(xué)們聽了，有幾個有手機(jī)的連忙拿出手機(jī)來，幾個同學(xué)互相幫忙，一個個和小男生拍了照。

　　穎兒沒有參與，她其實(shí)并不覺得林老師的孩子有多可愛，反而覺得那小男生很內(nèi)向，從頭到尾就說過可以兩個字。

作者日更五章，還有兩章下午更，求點(diǎn)評、求小花花，愛你們，么么噠