“怎么可能比我們差，你那都是參賽過的，我們這，穎兒跑400米的，曉實心球的?！?/p>

　　“你們那怎么會有個曉，她考試都很難過，跑個鬼？”

　　“唉，問題她還不練！”

　　“不能換嗎？”

　　“我們甲類就四個符合條件的?！?/p>

　　“也是夠氣人的，我們這還跟著來訓(xùn)練了。那你們打算怎么辦？”

　　“看著辦吧。靜說要為曉補(bǔ)救，我負(fù)責(zé)拉第一棒距離。但愿她別太差?！?/p>

　　“希望還能一起獲獎吧?！?/p>

　　“唉。但愿吧。訓(xùn)練訓(xùn)練，不說了，說多了都是淚。”

　　......

　　很快就到了體育課，甲類的靜、曉、肖和穎兒來到終點(diǎn)的最后100米處訓(xùn)練默契度。

　　乙類的雅、玥、熙和蓮則是在另個直道100米處訓(xùn)練默契度。

　　通過每天下午的訓(xùn)練，其實乙類的她們已經(jīng)可以順利的對接棒了。

　　甲類這里則是：

　　“你接棒前要小跑！不是站在那等我到了你拿到了再跑！”

　　肖氣憤的對曉說道。

　　“我哪知道怎么接棒??！我又沒有試過！”曉聽了開口懟道。

　　肖教曉，靜教穎兒，因為肖把棒給曉，穎兒則是給靜，所以這么分配。

　　靜這里則是：

　　“你接棒學(xué)我這樣，然后遞棒不用抓那么緊，我感覺拿不過來，哈哈?！?/p>

　　“哈哈，我怕掉棒?！狈f兒有點(diǎn)無助的說著。

　　“不怕，掉了再撿，現(xiàn)在不是比賽，自然點(diǎn)。你越怕越會?！?/p>

　　“那我試試。對了，我會剎不住車怎么辦？”

　　“沒事，我會跟你的速度走，你只需要遞給我就可以了。”

　　......

　　“你要我講多少遍！你要跑起來！你是木頭嗎？”

　　肖又開始吼道。她真的快氣死了，怎么有這么冥頑不寧的人呢？就是不聽別人說了啥。

　　“你們倆啥情況?。课疫@里都學(xué)的差不多了?！?/p>

　　靜在覺得穎兒差不多可以時再次聽到肖的怒吼，于是過去問道。

　　“你看看，穎兒不也沒學(xué)過！她都學(xué)會了！你還啥都不知道！”

　　肖聽到靜教會了穎兒，自己還沒進(jìn)展，更生氣了！

　　“好啦，別氣了。不然曉第一棒，你第二棒。她總會遞棒吧？”

　　“她第一棒我們還跑個啥？一開始就跑最后？”

　　“那不然再試看看？換我教她？你去和穎兒練習(xí)下，讓穎兒接棒?！?/p>

　　“好吧。穎兒會接棒嗎？”

　　“會，但是不熟練。”

　　......

　　很快，一節(jié)體育課結(jié)束了。穎兒已經(jīng)基本掌握了接棒和遞棒的技巧，可以很自然的運(yùn)用了。

　　然而曉還是不會接棒，后來靜先教她遞棒，最終曉只學(xué)會了遞棒。

　　放學(xué)后，去訓(xùn)練場的路上，靜又開始勸說肖：

　　“讓曉第一棒吧，她真的沒有接棒的天賦，那樣太容易掉棒了，比她第一棒墊底還不劃算?！?/p>

　　“可是，她第一棒墊底我根本跑不回來?。　?/p>

　　“曉要是真的墊底了，你可以跑進(jìn)前三吧？”

　　“應(yīng)該可以。但是如果穎兒能保持前三，你能沖第一嗎？太難了吧。”

　　“不試試怎么知道？萬一就能了呢？”

　　“可是頭三名不會是菜鳥的?！毙ひ琅f不依不饒的說道。

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