“嗯？怎么了？”

　　斌哥見(jiàn)穎兒突然又哭了，連忙問(wèn)道。

　　“可是……可是鍇他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上曝光我！”

　　斌哥聽(tīng)了扶額道：

　　“這個(gè)我會(huì)處理，我們先回家好嗎？”

　　穎兒還是不愿意，就這么斌哥又繼續(xù)安撫了穎兒一個(gè)小時(shí)，不斷的給穎兒灌輸正能量。

　　穎兒總算站了起來(lái)，從黑暗中走了出來(lái)，默默的回家了。

　　或許是斌哥事先通知穎兒父母，回家后，穎兒沒(méi)被念叨，梳洗后便上床休息了。

　　穎兒抱著一絲希望靜靜的睡去。

　　而另一邊斌哥告知班主任張老師她做的事造就了什么后果，并要求班主任張老師原諒穎兒并也向穎兒道歉。

　　可是，班主任張老師只是表面說(shuō)說(shuō)，她把穎兒拉黑了，不存在原諒，道歉更是不可能的事！

　　但是沒(méi)有人知道這一切……

　　第二天，穎兒來(lái)到學(xué)校。斌哥知道鍇的事情班主任張老師不會(huì)處理，自己的身份也不方便出面，于是讓語(yǔ)文老師代勞。

　　語(yǔ)文老師一早來(lái)到班級(jí)批評(píng)了鍇并要求鍇停止傷害以及對(duì)穎兒道歉。

　　并告訴鍇班主任張老師和穎兒的事情只是誤會(huì)，但鍇的做法傷害了穎兒。

　　最終鍇向穎兒道歉并刪除了網(wǎng)絡(luò)上的信息。

　　但班主任張老師對(duì)穎兒只有恨……

　　這不中午，斌哥就要求穎兒當(dāng)著自己的面打電話道歉去了，穎兒被迫撥打電話，開(kāi)了免提。

　　或許班主任張老師知道電話這頭還有斌哥在，于是笑呵呵的說(shuō)道：

　　“我哪會(huì)跟小孩子一般計(jì)較啊，早就原諒你了！”

　　穎兒覺(jué)得很奇怪但也不好再說(shuō)什么掛斷了電話。

　　斌哥見(jiàn)了問(wèn)道：

　　“好了，別想那么多了，都過(guò)去了。對(duì)了周五有一場(chǎng)生物考試，考完你留下來(lái)幫忙改卷?！?/p>

　　穎兒聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)想那么多的離開(kāi)了辦公室。

　　但是，這件事真的翻篇了嗎？班主任張老師并沒(méi)有道歉，之后還以此威脅了穎兒，可憐的穎兒受傷的心靈非但沒(méi)好，還越來(lái)越嚴(yán)重了……

　　很快，周五到來(lái)，考完試的穎兒留下來(lái)改卷，汪等人見(jiàn)了圍了過(guò)來(lái)，揚(yáng)言要幫助穎兒一起改卷。

　　沒(méi)有防備心理的穎兒同意了……

　　鈺很快翻到自己的卷子對(duì)穎兒說(shuō)道：

　　“先改我的吧，答案在哪里，我們一起看！”

　　說(shuō)著就裝模作樣的看了起來(lái)，順便干擾穎兒。很快鈺接著說(shuō)道：

　　“我對(duì)過(guò)了，真好全對(duì)，你直接打勾吧！”

　　穎兒一邊看著原本正改的卷子一邊聽(tīng)著鈺說(shuō)的話。鬼使神差的穎兒竟然真的聽(tīng)著鈺的話沒(méi)有檢查直接打勾了。

　　而鈺的卷子真的那面都對(duì)嗎？并不是……可是鈺已經(jīng)快速將自己的卷子放進(jìn)了改好的那一疊中。

　　依次，其他的人也入續(xù)照做，有的跟穎兒聊天，有的催促著穎兒，有的則是不斷干擾著穎兒。

　　就這么，在她們的“幫助”下，穎兒改好了考卷。她們又附和著要陪穎兒去送考卷。

　　說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是陪著送考卷，實(shí)則是為了防止穎兒偷偷檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題……